Graus de Pesquisa (MPhil / PhD) em Antropologia e Sociologia
SOAS University of London
Informação chave
Localização do campus
London, Reino Unido
Idiomas
Inglês
Formato de estudo
No campus
Duração
4 anos
Ritmo
Período integral, Meio Período
Propinas
GBP 4.670 / per year *
Prazo para inscrição
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Data de início mais cedo
Solicitar Informações
* taxas de tempo integral por ano acadêmico: UK / EU £ 4.670; No exterior £ 20.800. Taxas de meio período por ano acadêmico: Reino Unido / UE £ 2.335; No exterior £ 10.400
Introdução
Modo de atendimento: tempo integral ou meio período
A maioria dos nossos doutorandos embarcou em uma carreira acadêmica, aceitando palestras em universidades no Reino Unido, bem como no exterior, ou perseguindo seus interesses por meio de bolsas de pós-doutorado e outros postos baseados em pesquisa.
Ao mesmo tempo, SOAS graduados com PhD em antropologia ocuparam uma série de ocupações nas áreas de pesquisa social e de mercado, organizações de desenvolvimento no país e no exterior, governo e política internacional e nacional, patrimônio e serviços de museus, jornalismo e consultoria serviços de muitos tipos.
A antropologia social é amplamente considerada pelos empregadores como um excelente treinamento, equipando os titulares do diploma com uma gama de habilidades procuradas. O MPhil / PhD oferece aos graduados a oportunidade de aprimorar suas habilidades de pesquisa qualitativa e avançar seus conhecimentos em seu campo de estudo escolhido. Assim equipados, eles são valiosos não apenas para gerar os dados empíricos necessários para se chegar a certas decisões, mas também para fornecer as ferramentas críticas necessárias que permitem às organizações inovar e enfrentar os desafios de um mundo em rápida mudança.
O SOAS PhD em Antropologia Social é reconhecido pelo ESRC como um curso +3 e 1 + 3.
Galeria
Admissões
Currículo
Pesquisa Pathways
Existem várias pesquisas possíveis Pathways disponíveis para estudantes de pesquisa no departamento. Estes são:
- O +3 Pathway
- O 1+3 Pathway
- O 2+3 Pathway
- O +4 Pathway
O +3 Pathway é nosso padrão de MPhil/PhD Pathway adequado para candidatos com mestrado em antropologia. Os candidatos são inicialmente registrados como estudantes MPhil. Para os estudantes a tempo inteiro, o primeiro ano de inscrição inclui a formação em métodos de investigação e desenvolvimento de projetos, culminando com uma atualização para o registo de doutoramento. Sujeito à atualização bem-sucedida, o segundo ano geralmente é gasto realizando trabalho de campo. O terceiro ano é gasto escrevendo.
O 1+3 Pathway envolve um ano em nosso programa MRes Social Anthropology, reconhecido pela ESRC, seguido de três anos no programa MPhil/PhD. Este Pathway é adequado para candidatos com graduação em antropologia, mas sem formação em nível de mestrado na disciplina. A dissertação para o MRes Antropologia Social constitui a base para o relatório de pesquisa e proposta de trabalho de campo necessários para a atualização do status de MPhil para PhD. Consequentemente, o processo de atualização geralmente ocorre no início do primeiro ano da parte +3 do Pathway e o aluno pode esperar sair para o trabalho de campo após cerca de um período.
O 2+3 Pathway destina-se àqueles com graduação em antropologia, mas que necessitam de treinamento intensivo adicional em um idioma africano ou asiático designado para realizar o trabalho de campo. É composto pelos dois anos MRes Antropologia Social e Linguagem Intensiva, seguidos por três anos no programa de MPhil/PhD. Tal como acontece com o 1+3 Pathway , os candidatos são capazes de atualizar e embarcar no trabalho de campo mais cedo no primeiro ano de registro de MPhil/PhD do que os alunos no padrão +3 Pathway .
O +4 Pathway destina-se a estudantes com um grau de mestrado existente em antropologia que necessitam de treinamento intensivo adicional em idiomas para realizar o trabalho de campo. O Pathway compreende um período de treinamento de trabalho de campo de dois anos, incluindo treinamento intensivo de idiomas e a oportunidade, quando apropriado, de visitas curtas de familiarização pré-trabalho de campo a locais de trabalho de campo esperados e/ou treinamento de idiomas in situ. Espera-se que os candidatos atualizem para o status de doutorado no início do segundo ano de registro.
As descrições acima são baseadas em registro em tempo integral. Cada um desses Pathways também está disponível em regime de meio período (por exemplo, +3 Pathway pode ser obtido em meio período ao longo de seis anos). Os alunos em cada um desses Pathways também podem se qualificar para solicitar um ano adicional de redação a um nível de taxa reduzida no status de 'continuação'.
Conforme descrito acima, a expectativa é que os candidatos ao grau de pesquisa acima Pathways já tenham formação em antropologia em nível de graduação ou pós-graduação (dependendo de Pathway ). Reconhecemos, no entanto, que alguns candidatos podem ter formação antropológica sem um diploma formal em antropologia. Os futuros alunos devem entrar em contato com o Diretor de Estudos de Doutorado para discutir suas circunstâncias particulares. Quando os candidatos não tiverem base antropológica suficiente, eles podem ser aconselhados a fazer primeiro um de nossos programas de mestrado ministrados (em vez do mestrado em métodos de pesquisa antropológica) para se qualificar para o +3 ou +4 MPhil/PhD Pathways .
Estrutura
No primeiro ano, cada aluno do MPhil é nomeado um comitê de pesquisa de três pessoas, composto por um supervisor principal, um segundo supervisor e o Tutor de Pesquisa. Os alunos do MPhil participam do Seminário Semanal de Treinamento em Pesquisa e do curso de Métodos de Pesquisa, e recebem treinamento relevante em idiomas. Os alunos do MPhil também podem ser obrigados a fazer cursos regionais, temáticos ou teóricos adicionais relacionados à especialização escolhida. Após a conclusão bem-sucedida de um relatório de pesquisa de 20.000 palavras e proposta de trabalho de campo, os alunos do MPhil são atualizados para o status de doutorado e iniciam o trabalho de campo. A experiência de trabalho de campo constitui a base de uma dissertação de 100.000 palavras que deve demonstrar um pensamento original e fazer uma contribuição significativa para a disciplina. Durante o período pós-campo, os alunos de doutoramento frequentam o seminário semanal pós-campo e têm a oportunidade de apresentar os seus trabalhos em curso. Estudantes de mestrado e doutorado são incentivados a participar da variedade de seminários e workshops que ocorrem em toda a escola.
Cursos requeridos
Os alunos que realizam um doutorado têm alguns requisitos em seu primeiro ano. Eles são obrigados a fazer o curso Métodos de Pesquisa em Antropologia (15Cr) 15PANH091 e participar do Seminário de Treinamento em Pesquisa a cada semana. Espera-se que eles participem dos eventos da Série de Seminários Departamentais (anunciados semanalmente). Eles são obrigados a escrever um Relatório de Pesquisa e uma Proposta de Trabalho de Campo. Eles são obrigados a enviar um formulário de Ética. Eles se encontrarão com seus supervisores em intervalos regulares. Geralmente, isso será quinzenal para estudantes em tempo integral, no entanto, pode ser apropriado reunir-se com mais ou menos frequência em diferentes estágios. Alguns orientadores podem solicitar aos doutorandos que façam módulos adicionais no primeiro ano de seu doutorado.
- Métodos de Pesquisa em Antropologia (15 créditos)
Todos os alunos matriculados no primeiro ano de um MPhil/PhD são obrigados a fazer e passar no curso, ou seja, passar na avaliação do curso para este curso e o curso complementar em métodos quantitativos.
Métodos Estatísticos de Pesquisa – Ciências Sociais
Os alunos do MPhil são fortemente encorajados a concluir um módulo on-line sem crédito, Métodos Estatísticos para Pesquisa - Ciências Sociais, administrado pela Epigeum.
Seminário de Treinamento em Pesquisa
O objetivo deste seminário é ajudar os alunos a se prepararem para sua atualização, pensando sobre o que deve ser um projeto de pesquisa antropológica. O seminário também tem o objetivo geral de apoiar os alunos na preparação de seus documentos de atualização, plano de trabalho de campo e revisão ética. Consiste em apresentações dos alunos, exercícios em estilo de oficina e palestras convidadas por membros da equipe, bem como alunos de doutorado que retornam. No período 1, os alunos apresentarão seu tópico de pesquisa e delinearão os objetivos de sua pesquisa de doutorado por meio de trabalho colaborativo com seus colegas. Nessas apresentações, espera-se que os alunos se envolvam com os materiais que estão lendo ou visualizando com o objetivo de discutir as técnicas de escrita e apresentação envolvidas. As questões a serem consideradas incluem: o que faz uma boa etnografia? Qual é uma maneira eficaz de organizar e transmitir um argumento? Quais são os limites da etnografia e como eles mudaram e continuam a mudar? As apresentações dos alunos no segundo semestre focam em questões de ética e os aspectos práticos e as escolhas envolvidas no trabalho de campo.
Além de apoiar o trabalho escrito dos alunos e as ideias que eles exploram em suas sessões individuais com supervisores, os Seminários de Treinamento em Pesquisa também visam introduzir e aprimorar habilidades transferíveis. Isso inclui a capacidade de compor e comunicar apresentações de seminários breves e mais sustentadas, a habilidade de avaliar a escrita etnográfica e o trabalho de cada um de maneira produtiva; e a capacidade de contribuir para as discussões e a construção do conhecimento como membro de um grupo. O seminário fornece um fórum vital para os alunos reconhecerem, discutirem e avaliarem posições e abordagens teóricas concorrentes e considerarem diferentes formas, técnicas e estilos de (re)apresentação e comunicação etnográficas. Todos esses aspectos visam contribuir para o desenvolvimento intelectual e organizacional do relatório de atualização.
Outros cursos obrigatórios
Alguns alunos de pesquisa do primeiro ano podem ser obrigados a se inscrever em cursos específicos e devem concluir o curso definido pelo professor. Isso terá sido indicado em sua carta de aceitação ao programa de pesquisa. Se você se enquadrar nesta categoria, seu orientador o lembrará de seu compromisso e acompanhará seu progresso no curso, assim como o Diretor de Estudos de Doutorado e o Diretor da Escola de Doutorado.
Análise de Necessidades de Treinamento
Todos os alunos completam uma Análise de Necessidades de Formação anual até ao final de outubro, através do PhD Manager. O TNA é uma conversa entre um pesquisador de doutorado e seu orientador principal no início de cada ano acadêmico, em que ambas as partes identificam áreas de habilidades que precisam de mais desenvolvimento e fazem planos de ação priorizados a partir desse ano.
Gerente de doutorado
Estudantes de doutorado usam o PhD Manager para registrar e solicitar uma grande variedade de coisas, os supervisores devem ser capazes de fornecer suporte se você tiver algum problema; no entanto, se eles não puderem ajudar, a Escola de Doutorado também poderá ajudar.
Relatório de Pesquisa e Proposta de Trabalho de Campo
Em seu primeiro ano, como parte de sua graduação, você escreverá um Relatório de Pesquisa e uma Proposta de Trabalho de Campo de 20.000 palavras sobre um tópico que você escolheu e concordou com seu supervisor. Isso deve ser feito no início do terceiro período do seu primeiro ano e quaisquer envios atrasados devem ser apoiados pelo seu supervisor e aprovados pelo Tutor de Pesquisa. Espera-se que todos os alunos apresentem este relatório e sejam examinados de viva voz até o final do 3º período. Submissões tardias podem exigir atrasos nos exames e um atraso na atualização do status de MPhil para PhD. Nenhum aluno tem permissão para sair para o trabalho de campo até que tenham sido examinados e uma decisão sobre a atualização tenha sido tomada.
Dissertação
Em seu segundo ano, normalmente espera-se que você faça doze meses de trabalho de campo com base em sua Proposta de Trabalho de Campo. Os pedidos de períodos mais longos de trabalho de campo devem ser aprovados pelo Diretor da Escola Doutoral e apoiados pelo seu orientador. Ao retornar do campo, você deverá começar a trabalhar em sua dissertação de doutorado de 100.000 palavras. Esta dissertação deve aderir aos Regulamentos da Universidade de Londres para Graus de Antropologia.
Estudantes de meio período
Se você trabalha meio período, então, como todos os alunos de pesquisa do primeiro ano, você deve se encontrar com seu supervisor no início do ano letivo para concordar com suas necessidades de treinamento e definir o modo apropriado para contato com o supervisor. Normalmente é aconselhável que você faça o curso de Métodos de Pesquisa Etnográfica em seu primeiro ano, e espera-se que você participe dos Seminários de Treinamento em Pesquisa em seu segundo ano. Durante o mandato, a supervisão se dará por meio de uma combinação de reuniões presenciais e contato por e-mail; a supervisão presencial tende a ocorrer durante as férias de Natal, Páscoa ou verão.
A maioria dos seminários departamentais e muitos seminários baseados em assuntos são realizados durante a semana e à noite. O acesso à biblioteca e às instalações informáticas é possível durante o horário normal de funcionamento. O ensino formal e uma quantidade crescente de material de pesquisa por assunto estão disponíveis por meio de recursos eletrônicos disponíveis através da conexão à Internet da Biblioteca (incluindo um número crescente de mecanismos de busca especializados por assunto/região).
Seminários
A variedade de seminários que você gostaria de participar em SOAS e em Londres é enorme, e você precisará ser seletivo. O Seminário Departamental de Antropologia se reúne na tarde de quarta-feira e é um elemento crucial da vida intelectual compartilhada de funcionários e alunos de pós-graduação. Todos os alunos do primeiro ano devem participar. Os palestrantes convidados apresentarão trabalhos em andamento, muitos dos quais devem estar na vanguarda da pesquisa antropológica. Há também um Seminário de Pós-Trabalho de Campo de Doutorado, ministrado por alunos que retornam do trabalho de campo. Embora este seminário seja voltado principalmente para alunos pós-trabalho de campo (e espera-se que todos os alunos pós-trabalho de campo em residência participem regularmente), os alunos do MPhil são fortemente incentivados a comparecer e participar da discussão.
SOAS hospeda uma variedade de palestras públicas, conferências e seminários que são anunciados com destaque na página de eventos SOAS . SOAS os funcionários geralmente pertencem a um departamento acadêmico e a um Centro Regional (alguns também pertencem a Centros de Propósito Específico). Se você tem um interesse regional, faça questão de localizar no início do ano o Centro Regional relevante, onde você encontrará um quadro de informações exibindo as próximas reuniões. Alguns Centros Regionais também publicam um Boletim.
Fora de SOAS , você pode explorar as instalações da Universidade de Londres. A LSE, University College e Goldsmiths College têm departamentos de antropologia substanciais e também realizam seminários semanais. Alguns de vocês podem ter interesses especiais que fazem valer a pena procurar faculdades da Universidade de Londres preocupadas com estudos superiores em medicina, direito, educação, etc. As possibilidades são muito extensas e variadas para detalhar aqui; se você tiver interesses particulares, pergunte a um membro da equipe que compartilhe seus entusiasmos.
Você também pode considerar fazer uma bolsa júnior do Royal Anthropological Institute (RAI), que incluirá uma assinatura do periódico Journal of the Royal Anthropological Institute e Anthropology Today. A associação também inclui acesso à biblioteca RAI localizada no Museu Britânico, que também hospeda seminários e exibições de filmes.
Segundo e terceiro ano (e além)
O segundo ano do doutorado envolve trabalho de campo e o terceiro ano envolve redação (100.000 palavras). No terceiro ano, espera-se que você se encontre com seu supervisor uma vez por mês. Como estudante pós-trabalho de campo, você também deverá fazer duas apresentações de seminário no seminário pós-trabalho de campo no terceiro ano do seu curso de estudo. Esta é uma oportunidade para obter feedback sobre o seu trabalho de outros membros do departamento, bem como de seus colegas de doutorado. O objetivo do terceiro ano é ajudá-lo a concluir o trabalho ou produzir uma grande parte de um primeiro rascunho da dissertação. Muitos alunos buscam então o quarto ano de estudo ou Continuação. Todas as mudanças de status devem ser apoiadas pelo seu supervisor e aprovadas pelo Diretor de Estudos de Doutorado e pela Escola de Doutorado. Durante o período de redação, seu supervisor pode incentivá-lo a participar de conferências e apresentar trabalhos fora de SOAS . No último ano de redação da dissertação, você também deve começar a considerar o trabalho de pós-doutorado e se candidatar a bolsas e anúncios de emprego. Normalmente, seu supervisor irá orientá-lo na preparação de suas inscrições, mas é sua responsabilidade identificar oportunidades e cumprir os prazos de inscrição.
Notícia importante
As informações na página do programa refletem a estrutura pretendida do programa em relação a determinada sessão acadêmica.
Oportunidades de Carreira
Pathways pesquisa
Existem vários Pathways possíveis de pesquisa disponíveis para os estudantes de pesquisa no Departamento. Esses são:
- O Pathway 3
- O Pathway 1 3
- O Pathway 2 3
- O Pathway 4
O +3 Pathway é o nosso padrão MPhil / PhD Pathway adequado para candidatos com um mestrado de nível existente na antropologia. Os candidatos são inicialmente registrados como alunos MPhil. Para estudantes em tempo integral, o primeiro ano de registro inclui treinamento em métodos de pesquisa e desenvolvimento de projetos, culminando em um upgrade para registro de doutorado. Sujeito a uma atualização bem-sucedida, o segundo ano é geralmente gasto em trabalho de campo. O terceiro ano é gasto escrevendo.
Pathway 1 + 3 envolve um ano em nosso programa de Métodos de Pesquisa Antropológica MA, reconhecido pelo ESRC, seguido por três anos no programa de MPhil / PhD. Este Pathway é adequado para candidatos com graduação em antropologia, mas sem formação em nível de mestrado na disciplina. A dissertação para o MA Antropological Research Methods constitui a base para o relatório de pesquisa e a proposta de trabalho de campo necessária para a atualização do status de MPhil para PhD. Consequentemente, o processo de atualização geralmente ocorre no início do primeiro ano da parte +3 do Pathway e o aluno pode esperar sair para o trabalho de campo após cerca de um período.
Pathway 2 + 3 é destinado a pessoas com graduação em antropologia, mas que precisam de treinamento intensivo adicional em uma determinada língua africana ou asiática para realizar o trabalho de campo. Compreende o mestrado em Métodos de Pesquisa Antropológica e Linguagem Intensiva de dois anos, seguido por três anos no programa de MPhil / PhD. Tal como acontece com o Pathway 1 + 3, os candidatos são capazes de atualizar e embarcar no trabalho de campo no início do primeiro ano de registro de MPhil / PhD do que os alunos no Pathway +3 padrão.
O +4 Pathway se destina a alunos com um grau de mestrado existente em antropologia que precisam de treinamento intensivo adicional em línguas para realizar o trabalho de campo. O Pathway compreende um período de treinamento de trabalho de campo de dois anos, incluindo treinamento intensivo de idioma, e a oportunidade, quando apropriado, de visitas de familiarização pré-trabalho de campo a locais de trabalho de campo previstos e / ou treinamento de idioma in situ. Espera-se que os candidatos façam um upgrade para o status de PhD no início do segundo ano de registro.
As descrições acima são baseadas em registro em tempo integral. Cada um desses Pathways também está disponível em tempo parcial (por exemplo, o Pathway +3 pode ser feito em tempo parcial durante seis anos). Os alunos em cada um desses Pathways também podem se inscrever para um ano adicional de redação de taxas reduzidas no status de 'continuação'.
Conforme descrito acima, a expectativa é que os candidatos ao curso de pesquisa acima Pathways já tenham formação em antropologia em nível de graduação ou pós-graduação (dependendo do Pathway ). Reconhecemos, no entanto, que alguns candidatos podem ter treinamento antropológico sem um diploma formal em antropologia. Os futuros alunos devem entrar em contato com o tutor da pesquisa para discutir suas circunstâncias particulares. Onde os candidatos não têm base antropológica suficiente, podem ser aconselhados primeiro a fazer um de nossos programas de mestrado (em vez do mestrado em métodos de pesquisa antropológica) para se qualificar para os Pathways 3 ou 4 MPhil / PhD.
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