PhD em Estudos de Género Interdisciplinares (Interuniversity)

Universidad de La Laguna

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PhD em Estudos de Género Interdisciplinares (Interuniversity)

Universidad de La Laguna

Atualmente, o gênero é um campo de inovação em ciência e tecnologia. O Doutorado em Estudos Interdisciplinares de Gênero constitui uma nova aposta no panorama universitário espanhol, já que carece de precedentes na universidade espanhola. É uma proposta que responde e atende a demanda gerada pela política científica desenvolvida, há mais de uma década, pela União Européia e pela legislação espanhola que exige, urgente e urgentemente, capacitação adequada nas mais alto nível acadêmico. É um doutorado interuniversitário em que, além da Universidad de La Laguna , a Universidade de Alicante, a Universidade de Alcalá, a Universidade das Ilhas Baleares, a Universidade de Huelva, a Universidade Jaume I de Castellón, a Universidade Rey Juan Carlos e a Universidade Autônoma de Madri, que é a Universidade que coordena o Programa de Doutorado.

A última pesquisa mostrou como em muitos campos do conhecimento científico, das humanidades à medicina, às ciências sociais e engenharia, as variáveis ​​de sexo e gênero não são suficientemente considerados. Perviven estereótipos e preconceitos em pesquisa e desenvolvimento tecnológico, muitas vezes construída como um padrão universal que são as realidades, experiências e expectativas de um grupo de pessoas, a maioria homens, na sua maioria brancos e de um certo nível econômico e eles consideraram como desvios das realidades norma dos outros. Ciência, como qualquer outro campo da atividade humana não é livre de condições culturais e sociais de seu tempo. Os estereótipos de género e avaliação social inferior que são mulheres sujeitas muitas vezes se deslocar para uma consideração estereotipada e menos de suas realidades específicas, sejam eles sociais ou biológica, em pesquisa ordem.

Nas últimas décadas estudos de gênero têm ajudado a descobrir e aprender áreas de realidade até então inexplorado e também reduzir os vieses e erros em conceitos e teorias. Em alguns casos, nomeadamente em ciências sociais e humanas, que têm contribuído para reformulações significativas de fundações disciplinares de algumas áreas do conhecimento. Em outras áreas ainda há muito a ser feito e avançar, é necessário promover uma cruz fértil entre estudos de gênero e outros campos do conhecimento. Sexo é, portanto, um campo de clara de inovação em ciência e tecnologia.

Após a assinatura do Tratado de Amesterdão, em 1959, que estabeleceu a igualdade entre homens e mulheres como uma tarefa específica da Comunidade Europeia e como um objectivo horizontal que afecta todas as tarefas comunitárias, a Comissão Europeia formalizou seu compromisso com a promoção da igualdade investigação sobre o género (Comissão Europeia (1999) mulheres e ciência:. mobilizar as mulheres para enriquecer a comunicação europeia da Comissão Europeia, em Bruxelas pesquisa). A partir daqui, a União Europeia tornou-se uma prioridade a introdução do género no conteúdo da investigação, em sua versão dupla, por um lado, enfrentar as realidades de ambas as mulheres e homens e, por outro, promover e considerar a investigação gênero específico para preencher lacunas de conhecimento. E V e VI do Quadro de Investigação Programas UE introduziu uma perspectiva de gênero. E com estes mesmos objetivos da Comissão Europeia incluídas no sexto programa-quadro um requisito para a análise de gênero é contemplada como uma variável, comparável a qualquer outro, cuja relevância deve ser levado em conta. Principais instituições de pesquisa nos EUA, Escandinávia e outros países europeus como a Áustria e também requerem uma consideração sistemática de variáveis ​​de gênero e sexo nos projectos que financiam. Nações Unidas, no seu acordo de Ciência e Tecnologia adoptada em Março de 2011, também menciona a necessidade de incorporar a análise de gênero à pesquisa científica. A decisão

adotada pelo Sétimo Programa-Quadro de Investigação da União Europeia estabelece que a integração da dimensão de género e igualdade de género devem ser abordadas em todas as áreas de investigação (Decisão n.º 1982/2006 / Cede 18.12.1986, IJ L412 30/12 / 2006.p.1). E esta mesma afirmação foi estendido no atual programa Horizonte 2020, que considera o gênero uma categoria analítica transversal a todos programa de investigação.

Em nosso país a inclusão e promoção nos programas de formação de política científica da universidade e, pesquisa e ensino da igualdade do género transversalmente está presente em toda a nossa legislação mais recente: Lei Orgânica 1/2004 sobre medidas abrangentes de proteção contra a violência de gênero, a Lei 3/2007 de efectiva igualdade de mulheres e homens, o RD 1393/2007 sobre a gestão do ensino universitário e estados LOMLOU (Lei orgânica 4/2007). Da mesma forma, o Plano Estratégico para a Igualdade de Oportunidades 2008/2011, que teve lugar em 12 áreas de acção prioritárias destacou também a oportunidade para a universidade currículos de gênero em linha com as normas nacionais e da UE. A este respeito, é particularmente importante eixo 4 (Inovação), que se refere à integração (mainstreaming), melhoria do conhecimento, o papel das mulheres e da feminização da ciência e tecnologia. aspectos espanhol, publicados pela Unidade do Ministério da Ciência e Inovação da Mulheres e Ciência em 2011.

A Lei de Ciência e Tecnologia espanhol recentemente aprovado inclui um importante artigo que incide sobre estes comunidade e as exigências nacionais, "a estratégia espanhola para a ciência e tecnologia e do Plano Estadual de investigação científica e técnica irá promover a integração do género como uma pesquisa e tecnologia cross-categoria, de modo que sua relevância é considerado em todos os aspectos do processo, desde a definição de prioridades de investigação, problemas de pesquisa, quadro teórico explicativo, métodos de coleta e interpretação de dados, conclusões, aplicações e desenvolvimento tecnológico, e propostas para estudos futuros ". Em resposta a estas exigências da legislação europeia e espanhola no programa nacional de identificação vigor i incorpora desde 2008 um gerente especifica que responder à sigla EMF articulada transversalmente a todas as áreas de conhecimento específico, a pesquisa sobre gênero .

A actual proposta de PhD em Estudos de Género Interdisciplinares, então, responder e atender à demanda gerada por esta política científica perseguido por mais de uma década pela União Europeia e a lei espanhola que requer necessária e urgente de formação direito ao mais alto nível acadêmico. Só essa formação focada pesquisa de preferência ser capaz de fornecer uma análise científica especializada necessária para a consolidação de políticas científicas e de investigação mencionados.

Neste sentido, o presente doutorado proposta em Estudos de Género Interdisciplinares é, por um lado, uma aposta absolutamente novo na cena universidade espanhola, eo outro, uma necessidade decorrente de uma demanda formação ao longo da experiência. Ele é novo, pois é sem precedentes na universidade espanhola (na arena internacional, existem iniciativas única semelhantes em EUA e Itália); Por isso, seria responder a uma demanda sem qualquer cobertura acadêmica neste momento, que iria apoiar o interesse estratégico deste universidades de doutoramento e centros participantes. Mas, por outro lado, satisfaz também uma exigência formativa e em grande parte suportado pelo renomado pesquisa e ensino institutos de carreira, seminários e grupos de pesquisa que o suportam, alguns deles com mais de 25 anos de existência, e até este agora só ele encontrou um canal através de outros doutorados enquadradas em disciplinas específicas (direito, história, literatura, etc., pode ser um exemplo a este respeito nas teses apresentadas nos últimos anos em questões de género), mas falta até agora -se uma disciplina espaço. Neste sentido, o valor essencial da mentira segurança na oportunidade de criar o seu próprio espaço, até o momento inexistente, para alguns estudos desde a década de oitenta do século passado foi reafirmar-se pela primeira vez nos cursos de graduação de ensino curricular e notas, e mais tarde em programas de pós-graduação e mestrado adaptados às espaço Europeu do ensino Superior, presente em uma maioria significativa de participantes nas universidades atuais do programa, que já exigem o seu próprio espaço na Ph.D., como evidenciado pela abundante leitura e defesa de tese sobre questões de gênero realizadas nos últimos anos em diferentes departamentos e institutos universitários espanhóis, dos quais uma breve descrição (somente até 10) é fornecido neste documento. Desde a pesquisa meados dos anos 80 e ensino sobre questões de gênero tem sido um dos pontos-chave de interesse estratégico das universidades, como a Universidade Autónoma de Madrid, a Jaume I de Castellón, da Universidade de Alicante Huelva, ea Ilhas Baleares. Ele também tem sido desde a sua criação nas universidades mais jovem que participam como a Universidade Rey Juan Carlos em Madrid. Em todos os grupos de pesquisa importantes (Vid. Recursos Humanos) na base da qualidade e oportunidade deste programa de doutoramento.

A este respeito, um dos principais pontos fortes deste programa é a sua natureza interdisciplinar. Na verdade, embora no cabeçalho do documento, devido a limitações técnicas da aplicação informática, listada códigos temáticos apenas uma opção CITE, o programa de doutoramento em Estudos de Género Interdisciplinares abrange temas relacionados às ciências sociais, legal, humana e saúde (ver linhas e grupos de pesquisa). Esse caráter interdisciplinar não é uma escolha caprichosa, mas responde ao terno de que os objectivos do programa de doutoramento são incardinado na promoção da igualdade de género exigida pelos políticas da Comunidade Europeia, a legislação nacional e os compromissos internacionais para o nosso país em termos de igualdade e não discriminação entre mulheres e homens. E nesta linha, esta PhD adota como principal objectivo a abordagem de integração do género ou integração, declarou, pela Quarta Conferência Mundial sobre a Mulher, em Pequim (1995) como absolutamente essencial para alcançar políticas públicas inclusivas e igualitárias, demandas mainstreaming e que exige pesquisa interdisciplinar profissional e formação em estudos de gênero. E é precisamente esta abordagem interdisciplinar, que deve necessariamente articular todo o treinamento, pesquisa, estudo e análise de gênero, imposta pelo interuniversitária este programa. Enquanto a interdisciplinaridade tem distinguido sempre estudos e pesquisas de gênero, a verdade é que o conhecimento de nicho especializado sobre spread sobre a geografia nacional universidade, por isso não é fácil para atender à demanda especializada em um ou universidade. O agrupamento de universidades, institutos e seminários responsáveis ​​pela doutorado garantir que todas essas demandas podem ser atendidas, apesar da especificidade extrema e conhecimentos científicos que deve caracterizar um doutorado. Assim, apesar dos centros de ensino e pesquisa coordenada dos diversos membros deste programa tem, ao todo, apresenta muito focado na interdisciplinaridade, que- característica como disse- distingue estudos de gênero e pesquisas, a verdade é que tudo isso, tradicionalmente, recursos humanos e conhecimentos científicos têm maior solvência em determinadas áreas do conhecimento científico que fazem complementar.

Assim, por exemplo, a UAM tem um campo de inegável interdisciplinar, reflecte-se nos últimos cinco anos, os seguintes projetos de pesquisa ID: Título: "Idade, género e direitos: envelhecimento em mulheres". Nª Referência: FEM2009-09556. Financiado por: período MICINN concedido para a pesquisa: 2010- 2012 pesquisador principal: Pilar Folguera em que 27 pesquisadores / s de diferentes disciplinas (Antropologia Física, Antropologia Social, História, biologia, psicologia, direito, economia, etc.) envolvidos. E Título: idade, sexo e Direitos: proposta de análise multidisciplinar para o século XXI. Número de referência: Cému-2013-04, concedido para o período de pesquisa: 2013- 2015 Investigador Principal: Yolanda Guerrero Navarrete, em que 27 pesquisadores envolvidos / é diferentes disciplinas (antropologia física, antropologia social, História, Biologia, Psicologia, Direito , economia, etc.). O resultado desta pesquisa é a mais recente publicação da linha editorial de IUEM UAM: Conferência Internacional XIX em Investigação Interdisciplinar: Género e envelhecimento Coordenadores: Pilar Folguera; Virginia Maquieira; María Jesús Matilla; Montero Pilar; María Jesús Vara. (ISBN: 978-84-8344-348-4) Edições da Universidade Autónoma de Madrid de 2013.

Desde a sua criação a UAM foi distinguida por uma linha muito poderosa de investigação incidiu sobre uma das linhas propostas, ou seja, sexo, história e Produção Cultural. Um grande número de pesquisadores da UAM incluído na equipe que suporta esta linha de pesquisa e deve registar a maior parte do

projetos, teses e publicações realizadas dentro dele. Alguns exemplos dos últimos anos são os seguintes:

a) .- Projetos de Pesquisa:

Título: Discriminação contra as mulheres: as origens do problema. função social e educativa dos museus arqueológicos na luta contra a violência de gênero.

Referência: 035/12

Financiado por: Instituto da Mulher

Prazo concedido para a pesquisa: 2012- 2014

Investigador Principal: Lourdes Prados Torreira

Título: A incorporação dos escritores espanhóis à imprensa entre 1850 e 1936 (INEMPE)

Número de referência: 2011-0004-INV-00034

Financiado por: Ministério do Trabalho e dos Assuntos Sociais. Instituto da Mulher prazo concedido para a pesquisa: 2011-2013

Pesquisador / principal Carmen Díez Servén

Título: História de mulheres em universidades espanholas, século XX. Em comparação com as universidades europeias.

Referência: HAR2011-29514

Financiado por: Ministério da Ciência e Inovação

Prazo concedido para a pesquisa: 2011-2013

Pesquisador / Principal: Josefina Cuesta Bustillo. Pesquisador Mª Jesús Matilla

b) .- Tese:

Título: Mulheres e identidade crioula. (A contribuição de novohispanas para a mentalidade do grupo, s. XVI e XVII).

Doutorando Alberto Baena Zapatero

Universidade: UAM Faculdade / Escola: Artes

Ano: 2008

Qualificação: Excelente Cum Laude

Título: Mulheres, Sorcery e Inquisição. tribunal inquisitorial em Lima. Século XVIII

Doutorando: Natalia Urra Jaque

Universidade: UAM Faculdade / Escola: Artes

Ano: 2012

Qualificação: Excelente

Da mesma forma, desde a sua criação mais fortes linhas de pesquisa que reuniu equipes, projetos e teses é a teorias feministas, Cidadania e Globalização, com base em anos recentes com os seguintes realizações científicas

a) Os projectos de investigação

Título: Qualidade de deliberação pública nas democracias contemporâneas

Referência: SEJ2007-67482 / POL

Financiado por: Ministério da Ciência e Inovação

Prazo concedido para a pesquisa: 2007-2010

Investigador Principal: Prof. Dra. Elena Beltrán Pedreira.

Título: As dificuldades da democracia: entre política e direito.

Referência: DER2009 / 08.138

Financiado por: Ministério da Ciência e Inovação

Investigador / a principal: Alfonso Ruiz Miguel. Pesquisa: Cristina Sánchez Muñoz. Elena Beltrán Pedreira

Título: Alterações de políticas públicas em torno da sexualidade feminina do franquismo para a democracia: a repressão de Políticas Públicas para a Igualdade.

Referência: 140/07

Financiado por: Plano Nacional de IDI de Investigação Científica, Desenvolvimento e Inovação Tecnológica

Prazo concedido para a pesquisa: 2004-2007

Investigador Principal: Raquel Osborne Verdugo

Título: Multiculturalismo, Gênero e Direito

Referência: DER2009-08297 / JURI

Financiado por: Ministério da Economia e Competitividade-Secretário de Estado da Investigação, Desenvolvimento e Inovação

Prazo concedido para a pesquisa: 2009-2011

colaborador de pesquisa: Raquel Osborne Verdugo

Título: culturas populares e científicos de amor e sexualidade. os anos sessenta em Espanha ea construção cultural de feminilidade e masculinidade

Referência: HAR2012-37959-C02-02

Financiado por: Projetos de Pesquisa, sub-projetos Oriented Research Fundamental. Chamada 2012 Universidade de Granada

Prazo concedido para a pesquisa: 2013-2015

Pesquisador / Principal: Rosa Maria Medina Domenech

b) Tese

Autor / A: Ms Francisca Herrera Corbalan

Título: "rua prostitutas em Madrid no início do novo milênio Discursos e realidades sobre a prostituição no contexto de perspectivas de gênero.".

Local e Data de defesa: Universidad Complutense de Madrid Faculdade de Ciências da Informação. Dpt. De Sociologia VI. 24 de fevereiro de 2012.

Qualificação obtida: Excelente Cum Laude com uma opção para o prêmio extraordinário.

A estes foram adicionados acentuadamente nos últimos anos, a equipe trabalhando no gênero pesquisa, Saúde e Sexualidades

a) Os projectos de investigação

Título: Mobbing Trabalho: intervenientes fatores e aspectos psicobiológicos

Referência: PSI2009-13661 (subprograma PSIC)

Financiado por: Ministério da Educação e Ciência

Prazo concedido para a pesquisa: 2010-2013

Colaborador pesquisador: Eva Garrosa

Título: Sexo como uma unidade de análise no estudo dos determinantes bio-cultural de um envelhecimento saudável.

Referência: Q2818013A

Financiado por: Ministério da Saúde, Política Social e Igualdade.

período de pesquisa Conedido: 2012-2014.

Pesquisador / Principal: Maria del Pilar Lopez Montero

Título: O estado nutricional durante a gravidez, peso ao nascer e elasticidade arterial em crianças.

Referência: FEM2009-13434-C02-01

Financiado por: Ministério da Ciência e Inovação

Prazo concedido para a pesquisa: 2009-2012

Pesquisador / Principal: Maria del Pilar Lopez Montero

b) Tese

Autor / a: Liliana Diaz Gracia

Título: justiça organizacional, estresse papel e agressão trabalho: o papel protetor da ideologia de gênero, competência emocional e recuperação experiência. Um estudo no setor de serviços

Local e data de defesa: Faculdade de Psicologia, UAM

Qualificação obtida: cum laude

Endereço: Eva Garrosa impacto dos mesmos:

Diaz-Garcia, L., Moreno-Jimenez, B., Garrosa, E., e Sebastian, J. (2011). Incivilidade e assédio sexual no trabalho: impacto na saúde ocupacional. Revista Escola Nacional de Saúde Pública, 29 (4).

Autor / a: Fierro Arias, José Daniel

Título: A transição da adolescência para a idade adulta: teorias e realidades

Local e data de defesa: Escola UAM de Psicologia 02/10/2009

Qualificação obtida: cum laude

Endereço: Amparo Moreno Fierro, D. Moreno, A. (2007). Emergente idade adulta na juventude mexicana e espanhola: Teorias e realidades. Journal of Research adolescente, 22, 476-503

Fator de impacto: 1,24

Autor / a: Karim ANZID.

Título: Transição alimentaire chez les Populações são Méditerranéennes et sur la croissance et impacto l'état de la population nutritionnel da região do d'Ouarzazate (Maroc).

Local e data de defesa: Université Cadi Ayyad de Marrakech. Marrakech, Outubro de 2011.

Qualificação obtida: 2011 Qualificação: Excelente com honras.

Direção. Montero-Montero pilar P, K Anzid, Cherkaoui M., A. Baali, do estado nutricional Rodriguez Lopez S. de adolescentes no contexto da transição Morocean nutricional: o papel de edueation parental. J. Biosoe. Sei., (2011), 00, 1-14,6 Cambridge University Press.

Fator de impacto: Journal Citation Report. FI: 1.330

Anzid K, O Hamdani F., A. Baali, BOETSCH G., S. Levy,

P Montero, M. Cherkaoui O effeet de sócio-económico e área de residenee na variedade alimentar familiar em Moroeeo. Annals ofHuman biologia. Novembro-Dezembro (2009); 36 (6): 1-23.

Fator de impacto: Journal Citation Report. FI: 0,927

Montero P, Marrodán MD., Carmenate M., Mora Al., Rodriguez-Lopez S., Anzid K, estado Cherkaoui M. Nutricional ofMoroecan adolescentes que vivem em Madrid. Público Hea1th Nutrition, (2010), 13 (9A): 103. Índice de Impacto. Journal Citation Report. FI: 2.817

A Universidade de Alicante tem se destacado nos últimos anos pela sua importância científica e impacto sobre duas das linhas propostas. A primeira é de Género, Saúde e Sexualidades, cujo currículo fornecer aos pesquisadores totalizando nove administrações presidenciais, 10 teses de ler nos últimos cinco anos e 43 projectos de investigação acumulados.

Segunda História linha Gênero e Produção Cultural possui 15 pesquisadores que acumulam total de seis anos, 3 teses nos últimos cinco anos e 19 projetos de pesquisa

A Universidade de Huelva é líder em três linhas de pesquisa figura ordenada:

Sem dúvida, no primeiro Gênero, História e Produção Cultural, apoiado por um professor, Dr. Pilar Dominguez Cuder com extensa carreira acadêmica e profissional. Ela coordena vários projectos de investigação. Além dele, a linha tem um grande número de professores, especificamente 8, dos quais um, Dr .. Maria Luisa Candau Chacon tem 4 sexenios outro Dr. Encarnacion Lemus Lopez tem três e cinco teses lidas na última cinco anos e os restantes têm 2 mandatos presidenciais, exceto 1 que está à espera para esta chamada. Entre 8 teses que têm abordado nos últimos cinco anos.

Em segundo lugar, seria o Sexo, Gênero e Educação Online também apoiado por um especialista, Dr. José Manuel Coronel Llamas, com um fundo importante em seu favor. Além disso, esta linha 4 professores / as mais fazem parte de Huelva, dois deles no total três administrações presidenciais de computação, Dra. Emilia Moreno Sanchez e Dr. Ángel Hernando Gómez, e projetos importantes que suportar o peso desta linha na universidade inteira.

Finalmente, também a UHU tem um papel muito importante no terceiro componente Gênero, Economia, Direito e Igualdade Políticas, onde existem 5 professores, apoiados por dois de seis anos e 2 teses de doutoramento, bem como os principais projectos no domínio legislativo e econômica.

Na Universidade de Alcalá a linha de prioridade é: Gênero, Economia, Direito e Igualdade Políticas. Eles desenvolveram as seguintes atividades:

  • Transmitir curso "Diversidade de Gênero e Igualdade de Direitos" interdisciplinar, coordenado pelo professor Encarnação Carmona Cuenca. É um assunto transversal da pós-graduação do ano lectivo 2009-2010 até o momento. Psicologia Social, Sociologia, Filologia, Filosofia do Direito, Direito Constitucional, Direito Administrativo, Direito do Trabalho, Direito Comercial e Direito Tributário: Este sujeitos professores / as de várias disciplinas envolvidas.
  • Constituição Research Group reconhecido pela Universidade de Alcalá: Estudos e Centro de Pesquisa para a Igualdade CEIG-. Ref. CCSS2012 / R39, coordenado por Encarnación Carmona Cuenca.

Ele também é apoiado pelo seguinte

a) .- Os projectos de investigação e acções complementares:

Título: situação, necessidades e processos de mudança para as mulheres na falta de moradia. Um estudo longitudinal.

Referência: FEM2012-35053

Financiado por: Ministério da Ciência e Competitividade. Direcção-Geral de Investigação e Gestão do Plano Nacional I.Tipo convocação ID: Competitive

Prazo concedido para a pesquisa 2013-2015 Investigador Principal: Jose Juan Vazquez Cabrera Número de investigadores: 9

Título: Mulheres e poder.

Número de referenciaUAH / EV418

Financiado por: Instituto de Estudos Americanos da Universidade de Alcalá.

Prazo concedido para a pesquisa: 2010-2011

Investigador Principal: Alicia Kaufmann Hahn

Título: Diversidade e Igualdade de Género de Direitos. promoção da inovação no processo de ensino-aprendizagem Universidad de Alcalá.

Investigador Principal: Encarnación Carmona Cuenca.

-dia sobre Democracia e igual aplicação da Lei da Igualdade nos parlamentos espanhóis. Organizado pela Universidade de Alcalá e do Instituto de Direito Parlamentar da Universidade Complutense de Madrid. Financiado pelo Instituto da Mulher (Ministério da Igualdade). Expte. No. 10 / 04/09. Quantidade: 600. Data de Celebração: 22 de abril de 2010. Investigador Principal: Encarnación Carmona Cuenca.

Em conexão com isso produziu o seguinte visita de pesquisa:

Carmona encarnação Cuenca: estadia de pesquisa nas ausländisches Max Planck Institut für Recht und Völkerrecht öffentliches Heidelberg (Alemanha). de 01/09/12011 para 30/07/202. Tópico: direito da União Europeia Anti-discriminação e sua implementação em Espanha. Programa financiado pela mobilidade dos professores das Universidades de Madrid (Caja Madrid Foundation)

Na Universidad de La Laguna as seguintes linhas de pesquisa propostas são prioritárias: Gênero, História e Produção Cultural é onde a maioria dos docentes da Universidad de La Laguna (ULL) participa deste doutorado. É uma linha que tem uma longa tradição nesta Universidade, em que múltiplas investigações foram realizadas e cinco teses de doutorado foram publicadas nos últimos anos, bem como vários livros, capítulos de livros e artigos em revistas científicas.

Embora existam apenas três professores da ULL relacionadas com o género, Gênero e Educação on-line, ele pode ser considerado uma das áreas prioritárias. professores mencionados têm uma vasta experiência como pesquisadores principais projetos de pesquisa (cinco nos últimos anos). No geral, o número de teses nos últimos anos sobre este assunto e dirigido por disse que os professores é sete. Todos têm ativos de seis anos, e agora ambos têm três administrações presidenciais e tanto. Da mesma forma, a pesquisa nesta linha não se limita aos últimos cinco anos, mas pode ser rastreada até 1998, quando o professor Pilar Matud Aznar inicia a gestão de projectos de investigação sobre a violência de gênero, atividade que continuou de forma constante até o momento , tendo dirigido vários projectos, acordos e contratos de investigação desde então. Também disse que os professores fizeram uma série de publicações de livros, capítulos de livros e artigos científicos sobre o assunto, bem como actividades de formação e pós-graduação.

A linha de Gênero, Saúde e Sexualidades, que tem dois professores da Universidad de La Laguna , também tem uma trajetória antiga nessa universidade. Começou com a participação em projetos de pesquisa em 1989 e continuou desde então. Ao todo, os dois professores participantes foram Investigadores Principais de 11 projetos de pesquisa financiados por entidades públicas, dois dos quais pertencem ao Plano Nacional de Identificação e foram desenvolvidos nos últimos cinco anos, tendo iniciado um deles em 2013. Dirigiu quatro teses de doutorado sobre esta linha e publicou numerosos artigos em periódicos internacionais de impacto, alguns dos quais foram e continuam sendo altamente citados internacionalmente.

Por fim, a linha de Teorias Feministas, Cidadania e Globalização é uma prioridade, uma vez que tem uma importante trajetória na ULL. De terno, o principal pesquisador do projeto de pesquisa ativa referenciado nesta linha pertence à Universidad de La Laguna . É um corpo docente que se destaca por ter diversas seções de pesquisa, teses direcionadas e também publicações em periódicos internacionais de impacto.

A linha a mais representativa em Gênero da Universidade Ilhas Baleares, Gênero e Educação. Prova disso é que o projeto de pesquisa ativa ligada a esta linha é dirigido e desenvolvido pela equipe da UIB e três das cinco contribuições relevantes nesta linha foram desenvolvidos pela equipe desta universidade.

No Jaume Universidade I figura como um Sexo prioridade, História e Cultural Linha de Produção. Uma tal linha é suportada pela sua linha de publicações. Publica duas revistas científicas catalogados e incluídos na ISOC, CINDOC e LATINDEX. Um: Asparkía. Feminista Investigació, tem sido ativa desde 1991, enquanto Dossiers Féministes é desde 1998. Ele também tem uma linha editorial através dos colecciónSendes prestígio, um de cujos volumes foi galardoado com o Prémio Nacional de Universidade Edition. Ele traduziu obras do grego, Inglês, Russo e Madagáscar. Além disso, a linha é apoiada pelo seguinte:

a) .- Projetos de Pesquisa:

Título do projeto: De indignado vítimas

Referência (P1-1A2012-05)

entidade financiadora Bancaixa-Universitat Jaume I

Prazo concedido para a pesquisa: 2012 -2014

Investigador principal Vicente Benet Ferrando

Título do projeto: Virtual e online Praxis Comunidades feministas: o uso político da Internet no Activismo Contra a Violência Contra as Mulheres

Referência: (FEM2011-26301)

Ministério Entidade de Ciência e Inovação

Prazo concedido para a pesquisa: 2011- 2013

principal pesquisador Sonia Núñez Puente. Universidad Rey Juan Carlos

Título: A palavra da boca: Food & transculturação na literatura latina do final do século XX (1960-2007).

Referência: Código: P08-HUM-03956

organização de financiamento Junta de Andalucía

Prazo concedido para a pesquisa: 2009 -2013

principal pesquisador Nieves Pascual Soler

Título: Artístico Comportamentos final do século Contexto Valenciano. Precedentes poética da globalização.

Financiado por: Ministério da Ciência e Inovação. Geral de Projetos de Pesquisa Branch.

Prazo concedido para a pesquisa: 2009 2012

Investigador Principal: Carmen Senabre Llabata

Título do projeto: De Brujas A Mermaids: Mulheres e imagens do Mal

Financiado por: Generalitat Valenciana

Prazo concedido para a pesquisa: 2009- 2009

Investigador Principal: Rosalia Torrent Esclapés

Título do projeto: práticas ciberfeminismo. Use Y Criações identidades no Red As New Espaço do relacionamento.

Financiado por: Plano Nacional de Investigação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação 2004-2007 (Instituto de Referência Mulheres-Financiamento via IDI 55/06)

Prazo concedido para a pesquisa: -2006-2009

Investigador Principal: Dr. Sonia Núñez Puente (Universidad Rey Juan Carlos, Madrid).

Ainda no âmbito desta Sexo pesquisa, História e Produção Cultural na Jaume Universidade Eu li o seguinte

b) .Tesis:

  1. Juncal Caballero Guiral: Mulheres em imagens surreais. Dirigido por Rosalia torrent Esclapés. 2010. Prêmio Extraordinário.
  2. Palau Paloma Pellicer: Galeria de arte e artistas em Castellón, 1940-1975. Dirigido por Rosalia torrent Esclapés. Ano: 2012. Prêmio Especial
  3. Jordi Luengo López: Transgressão Feminino e Bohemia. Discursos e imagens de mulheres modernas na imprensa valenciana o primeiro terço do século XX. Dirigido por Sonia Reverter Bañón, 2007. Prêmio Extraordinário. Prémio Nacional IV da Associação Espanhola de Pesquisa História das Mulheres (AEIHM). Prémio de Investigação III Presen Sáez de Descatllar.
  4. F. Xavier García Belmonte: O Gênero visio: Família i Patrimonials estratégias Castelló de la Plana 1580-1735. Dirigido por Carmen Corona Marzol de 2001.
  5. Camen María Fernández Nadal: O Carlos II em Londres embajadoresde. A política externa da monarquia espanhola. Dirigido por Carmen Corona Marzol, 2007. Prêmio Extraordinário.
  6. Maria Angeles Mingarro Arnandis: Muiscas: Família, Mulheres e Vida Cotidiana no Age of Enlightenment. Dirigido por Carmen Corona Marzol de 2008.
  7. Cristià Linares Bayo: Borriol: canvis estructurals i transformação social de Lantic REGIM darreries eles. Dirigido por Carmen Corona Marzol de 2010.
  8. Maria del Rosario Duart Herrero: Construindo uma lenda, Isabel I de Castela. Representações, pensamento, morais e aduaneiros. Dirigido por Carmen Corona Marzol de 2011.
  9. Badenes-Gasset Inmaculada Ramos: Fernando Gasset Lacasaña, uma biografia política republicana (1816-1941). Dirigido por Rosa Peris Monlleó de 2003.
  10. Juan Luis constate Lluch: Benicarló 1841-1965. O trânsito de uma antiga villa do Maestrazgo uma cidade contemporânea. Dirigido por Rosa Peris Monlleó de 2005.
  11. Vicent Grau Reig: República Segona Guerra Civil i Castelló. Discurs República, mobilització i sindicalisme revolucionários políticos. Dirigido por Rosa Peris Monlleó de 2007.
  12. Lluís Baixauli Olmos: A interpretação als Serveis ética perspectiva públicos desd'una: profissional deontológico i laplicació contexto Penitenciária. Dirigido por Dora Vendas Salvador e Francisco José Raga Gimeno de 2012.

Universidade Rei Juan Carlos primeira prioridade é a pesquisa sobre as teorias feministas, Cidadania e Globalização. Curso remonta a 2005-2006, quando aderiu à URJC a professora Ana Miguel Alvarez, especialista reconhecido nas teorias feministas e debates em torno da cidadania. Desde o percurso indicado levou um grupo de pesquisa e seminário apenas obter o reconhecimento como um Reconhecido Research Group URJC (2013).

Em 2010, o Grupo de Investigação referido chamar para novos grupos de URJC e da Comunidade Autónoma de Madrid (Projetos de Pesquisa Programa de Criação e Consolidação de Grupos de Pesquisa (BOCM 29 de dezembro de 2009) foi apresentado, obtendo uma classificação de 41 de 50 de apreciação ao ANEP e ser dotado com 20.000 euros para um ano (URJC-CM 2010-CSH-5101). como parte deste projeto, e durante todo o ano de 2011, o projeto IP realizou uma estadia de pesquisa do Centro de Estudos da Mulher em La Plata (Buenos Aires) e participou como orador convidado no Congresso. Esta estadia solicitado hospedagem uma placa estudante de doutoramento e também a celebração dos Debates Primeira Conferência Internacional teóricos sobre a prostituição (março de 2012). a consolidação da pesquisa foi produzido com a obtenção de um novo projeto de pesquisa na última chamada competitiva do VI P Nacional ID lan i. Neste último projeto (FF2012-37366) colaborar não só professores, mas UNPL da Universidade Nacional Autônoma do México, que também estabeleceu uma linha aberta de comunicação e pesquisa. Além disso, a professora Ana Miguel foi convidado como o único representante europeu, juntamente com o filósofo francês Edgard Morin, para participar do Dia Mundial da Filosofia realizada na Cidade da Guatemala em 2013.

Da mesma forma, ele só é defendido o primeiro fruto tese de doutoramento do Mestrado em Estudos de Género Interdisciplinares que começaram o ano lectivo 2010/2011, sob o tema desta primeira linha importante de investigação na Universidade Rey Juan Carlos. estudante Eva Palomo Cermak tem defendido a tese feminismo eo socialismo na obra de Sylvia Pankhurst: os debates sobre classe, gênero e sexualidade no contexto da sufragista britânica. A leitura teve lugar em 10 de Abril de 2013.

competências

competências essenciais

  • CB11 - compreensão sistemática de um campo de estudo e domínio de habilidades e métodos de pesquisa relacionados com o campo.
  • CB12 - Capacidade para conceber, projectar ou criar, implementar e adotar um processo substancial de pesquisa e criação.
  • CB13 - Capacidade de contribuir para a expansão das fronteiras do conhecimento através de pesquisa original.
  • CB14 - Capacidade de realizar análise crítica e avaliação e síntese de ideias novas e complexas.
  • CB15 - capacidade de comunicar com a comunidade acadêmica e científica ea sociedade em geral sobre suas áreas de especialização nas formas e linguagens comumente utilizados na comunidade científica internacional.
  • CB16 - Capacidade de promover, dentro de contextos académicos e profissionais, o avanço científico, tecnológico, social, artística ou cultural de uma sociedade baseada no conhecimento.

Habilidades e competências pessoais

  • CA01 - Navegando nossos contextos em que há pouca informação específica.
  • CA02 - Encontrar as principais questões que devem ser respondidas para resolver um problema complexo.
  • CA03 - Para projetar, criar, desenvolver e lançar projectos novos e inovadores em sua área de especialização.
  • CA04 - Trabalho em equipamentos e autonomamente em um contexto internacional ou multidisciplinar.
  • CA05 - integrar conhecimentos, lidar com a complexidade, e formular juízos com informações limitadas.
  • CA06 - Criticism and defesa de soluções intelectuais.

actividades de formação

  • Seminários de Investigação em Estudos de Género Interdisciplinares
  • Comparecimento e apresentação de trabalhos em conferências científicas nacionais e internacionais
  • Elaboração de trabalhos publicáveis ​​em revistas científicas
  • Research permanece em nacionais ou centros estrangeiros

Linhas de investigação

  • Linha 1: Gênero, História e Produção Cultural
  • Linha 2: Género, Saúde e Sexualidades
  • Linha 3: Políticas de Gênero, Economia, Direito e Igualdade
  • Linha 4: teorias feministas, cidadania e globalização
  • Linha 5: Sexo, Gênero e Educação

Os critérios de admissão

Os estudantes que preencham os requisitos listados acima de acesso pode ser admitido no programa de doutoramento. O Comité de Coordenação Acadêmica do Programa de Doutoramento em Estudos de Género Interdisciplinares, cuja composição está detalhado na seção 5.2, analisar os pedidos de admissão avaliar os seguintes aspectos e méritos. gravidade específica, em termos percentuais, é indicado entre parêntesis em cada um dos critérios de admissão a ser utilizado para avaliar o CV do candidato.

Os critérios para a priorização de aplicações são as seguintes:

  • perfil acadêmico de afinidade (30%)
  • histórico escolar (40%)
  • linguagens de nível credenciadas, Certificado de Inglês de nível mínimo B1 (10%)
  • méritos de pesquisa (10%): seminários, congressos, estadias em centros estrangeiros, publicações
  • qualificação profissional (10%)

Aplicações para aqueles que atender os pré-requisitos que devem ser formalizados dentro do prazo e de acordo com os procedimentos estabelecidos por cada uma das universidades participantes estará sujeito ao julgamento do Comitê de Doutorado Acadêmico, que irá determinar a adequação da sua formação anterior para estudos de doutoramento

2.1) Os alunos em part-time:

os mesmos critérios de admitir todos os alunos independentemente da sua dedicação a tempo inteiro ou parcial é aplicável. As regras do UAM sobre ele é publicado no site corporativo da Universidade:

Part-time estudantes terão um período de 5 anos a partir da admissão ao programa até a apresentação da tese de doutoramento.

Os estudantes podem mudar em tempo integral fazem parte ou vice-versa, mediante solicitação e aprovação pelo Comitê Acadêmico

2.2) Os alunos com necessidades educativas especiais decorrentes de deficiência

Os candidatos ao programa de doutoramento com necessidades educacionais especiais decorrentes da sua deficiência devem ser abordados na UAM, em primeira instância, o coordenador do programa de doutoramento, para trazê-lo para a sua atenção. Ele também será direcionado para o Instituto de Solidariedade e Cooperação, para resolver (juntamente com o coordenador) as necessidades específicas de cada candidato, oferecendo informação, aconselhamento e orientação.

O Instituto de Solidariedade e sob o Vice-Presidente para a Cooperação e Extensão Universitária da UAM, estabelecida em outubro de 2002 Cooperação, tem como um dos seus principais objectivos a criação e consolidação da Área de Atenção à Deficiência, que fornece atendimento direto a todos Comunidade Universidade (alunos, professores e funcionários da Administração e Serviços). O objectivo é garantir a igualdade de oportunidades e plena integração dos estudantes universitários com deficiência na vida acadêmica da universidade e

promover a sensibilização e conscientização de todos os membros da comunidade universitária.

UAM oferece aos estudantes com deficiência desenvolvimento pessoal e uma ampla gama de oportunidades de formação. Uma das atividades do Espaço de Deficiência Care é informação, aconselhamento, atendimento personalizado e detecção das necessidades pessoais e acadêmicas que podem ter os alunos da UAM. A este respeito, ele desenvolveu um "Guia faculdade para alunos com deficiência"

Este guia destina-se a dissipar e eliminar a ignorância que ainda existe sobre a inclusão de estudantes universitários com deficiência, apresentando todas as informações necessárias sobre os suportes, serviços e recursos que a Universidade Autónoma de Madrid (UAM) oferece esses alunos .

Do Departamento de atenção às necessidades específicas de deficiência de cada aluno são avaliadas, com o objectivo de informar objetivamente professores sobre as adaptações necessárias para executar em cada caso. Nesta linha de trabalho é a publicação e distribuição do "Protocolo de cuidados para pessoas com deficiência na guia indicativo e apoio da Universidade contendo diretrizes gerais que podem ser úteis quando se lida com uma pessoa com deficiência e ajuda a reduzir situações de desorientação causada pela falta de informação e desconhecimento das dificuldades na academia pode ser apresentado a alunos com deficiência.

Nestes casos, o Comitê Acadêmico avaliará a necessidade de possíveis adaptações curriculares, horários ou estudos alternativos.

Na Universidad de La Laguna existe um Programa de Atenção a Estudantes com Deficiências (PAED) que oferece aos alunos com deficiências reconhecidas oficialmente uma série de bolsas distribuídas basicamente em: 1) subsídio de transporte, 2) intérprete de língua de sinais , 3) ajudas técnicas personalizadas, 4) ajudas complementares.

O PAED inclui uma série de ajudas para alunos com necessidades educativas específicas, mas não exige o reconhecimento oficial de deficiência. Através das adaptações do programa são realizadas no sentido de remover, a acessibilidade da tecnologia de comunicação de arquitetura e outras barreiras.

atenção também é pago aos estudantes com deficiência nos serviços de saúde ULL. Especificamente no Serviço Carta especifica que eles assistem, aplicações de processamento e colaborando no desenvolvimento de um desempenho eficaz.

2.3) Organismo responsável pela admissão de estudantes

Na Universidad de La Laguna não há escola de doutorado, mas existem Comissões Acadêmicas de cada programa, que podem estabelecer requisitos e critérios adicionais para a seleção e admissão de estudantes em um programa específico de doutorado. No caso do presente Doutorado Interuniversitário, a admissão ao programa de doutorado, a atribuição de tutor e diretor e o acompanhamento das atividades formativas do programa do aluno que formalizou a matrícula na Universidad de La Laguna dependerá da Comissão Acadêmica do mesmo, onde o ULL será devidamente representado.

Essa escola oferece programas em:
  • Espanhol
  • Inglês


Última atualização June 19, 2018
Duração e Preço
Este curso é No câmpus
Start Date
Data inicial
Set. 2018
Duration
Duração
Meio Período
Período integral
Locations
Espanha - Santa Cruz de Tenerife, Ilhas Canárias
Data inicial : Set. 2018
Prazo para inscrição Solicitar Informações
Data de conclusão Solicitar Informações
Dates
Set. 2018
Espanha - Santa Cruz de Tenerife, Ilhas Canárias
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