Veja os 487 Melhores Doutorados nos EUA 2022

Obtenha seu diploma avançado para melhor atender os alunos em sistemas escolares rurais por meio do Doutorado em Educação em Educação Rural da University of West Alabama. O primeiro curso totalmente online desse tipo, você estará preparado para identificar soluções reais para os desafios da educação rural enquanto trabalha em sua dissertação. -

Nationally recognized for teaching excellence; internationally respected for research advances; a focused emphasis on interdisciplinary study and close student-faculty collaboration; committed to a diverse and inclusive environment -

A psicologia transpessoal é a psicologia transformadora da mente e do corpo, e do indivíduo em conexão sentida com um mundo diverso, interconectado e em evolução. O campo dá atenção especial às experiências místicas, espirituais e outras experiências humanas excepcionais associadas à cura e à transformação - encontros que revelam uma realidade vibrante que envolve nossas mentes aparentemente individuais. Oferecemos uma abordagem de toda a pessoa para a psicologia transpessoal, que inclui aprendizagem e pesquisa estruturada para atender às necessidades e objetivos dos profissionais que trabalham. Essa abordagem inclui afiliação a um laboratório de pesquisa planejado; um jornal revisado por pares produzido em parte por estudantes estagiários; e acadêmicos seniores da área, disponíveis para orientar a pesquisa dos alunos. Estamos comprometidos com a diversidade e inclusão, ferramentas incorporadas para bolsa de estudos e abordagens sistemáticas para construir áreas transpessoais de conhecimento. Nosso programa é oferecido como um curso de meio período, onde o aprendizado online é complementado por intensivos residenciais. Cultive o significado e a erudição Nosso doutorado é para profissionais que desejam aprimorar suas credenciais, cultivar novos significados em seu trabalho, aprofundar suas competências ou contribuir para a formação de suas áreas de especialização. É também para alunos orientados para o empreendedorismo que desejam obter um amplo conhecimento como base para o ensino, consultoria ou trabalho com indivíduos. Os alunos normalmente adquirirão habilidades de pensamento crítico, redação acadêmica e abordagens sistemáticas para a solução de problemas, que podem se traduzir em muitas áreas de trabalho. Esperamos que nossos alunos desempenhem um papel modelador na pesquisa e prática psicológica. Datas residenciais intensivas: Primavera de 2021: quarta-feira, 20 de janeiro a segunda-feira, 25 de janeiro de 2021 Metas de aprendizagem Após a conclusão do doutorado em Psicologia Integral e Transpessoal, os alunos serão capazes de: Objetivo 1. Demonstrar capacidade de produzir trabalho acadêmico em nível de doutorado em psicologia integral / transpessoal Exiba redação acadêmica em nível de doutorado e habilidades de pensamento crítico. Exibir experiência em uma área de tópico dentro da psicologia integral / transpessoal. Empregar bolsa interdisciplinar de forma cuidadosa e rigorosa. Projetar e realizar pesquisas acadêmicas usando um método de pesquisa apropriado. Integrar criatividade e incorporação nos processos de bolsa. Meta 2. Envolver-se em comunidades de bolsas de estudo de maneira profissional e colegial Apresentar bolsa de estudos efetivamente em um ambiente de grupo. Envolva-se em um diálogo respeitoso com acadêmicos de outras áreas e origens. Empregar conceitos de psicologia integral e transpessoal em contextos de ensino. Pratique a inclusão e a apreciação de vozes diversas e minoritárias. Objetivo 3. Demonstrar experiência em uma área da psicologia integral e / ou transpessoal Mostrar o domínio da literatura em uma área de bolsa relacionada à psicologia integral / transpessoal. Participar no avanço da pesquisa acadêmica nos campos da psicologia integral e / ou transpessoal. Sobre o Programa O CIIS doutorado em Psicologia Integral e Transpessoal (ITP) é um dos poucos programas no mundo que oferece um doutorado online. nas abordagens da pessoa inteira para a psicologia, que é um programa orientado para a pesquisa, dedicado à construção sistemática do conhecimento e ao avanço nesses campos. As psicologias de pessoa inteira expandem os horizontes da psicologia ocidental convencional para incluir experiências místicas e espirituais que transformam e expandem a consciência humana e se engajando em uma estrutura abrangente que inclui os sistemas vivos do corpo, comunidade, sociedade e o mundo como processos interconectados de evolução em um cosmos que vive e respira. A partir dessa perspectiva, o trabalho científico pode ser realizado com o mesmo rigor que as abordagens padrão, mas torna-se possível fazer novas e convincentes questões de pesquisa que estão no cerne do que é ser humano. Este curso de estudo incidirá na profundidade experiencial no processo de educação, contextos de aprendizagem integrativa, excelência na bolsa de estudos e contribuições para a literatura acadêmica e pesquisa científica. O grau ITP oferecerá áreas de foco em Psicologia Integral e Transpessoal, em Estudos da Consciência e Neurociência Contemplativa e em Estudos Somáticos. Áreas de Foco do Grau ITP Psicologia Integral e Transpessoal Uma abordagem transpessoal valoriza tudo o que a psicologia convencional traz, mas também dá peso à experiência vivida, à intuição e às experiências humanas excepcionais, como aquelas associadas ao misticismo e à espiritualidade. É a psicologia transformadora de toda a pessoa, não apenas como um indivíduo, mas como parte de um cosmos diverso, interconectado e em evolução. A psicologia integral é uma abordagem relacionada que vê a personalidade humana típica como fragmentada e entende a cura e a evolução pessoal como ligadas à integração desses aspectos em um ser mais completo. A tradição integral tem raízes na espiritualidade indiana através dos escritos do filósofo e professor espiritual indiano Sri Aurobindo. Estudos da Consciência e Neurociência Contemplativa O estudo da consciência traz uma nova dimensão tanto para a filosofia quanto para a psicologia, de modo que o processo de conhecimento se volta para si mesmo e se considera o fato notável da consciência, do saber, que torna o conhecimento possível. O que a neurociência contemplativa acrescenta a isso é uma consideração cuidadosa dos estados de consciência, como a meditação, que envolvem o cultivo da consciência. Se esses estados podem ser compreendidos, tanto de dentro da experiência quanto com as ferramentas da neurociência, isso pode promover a compreensão da mente humana, de experiências associadas ao misticismo e espiritualidade, e da própria consciência. Estudos Somáticos A psicologia somática e somática consideram a experiência íntima vivida da incorporação - de compreender o que é ser humano por dentro e como essas experiências iluminam a cultura, a consciência e a cura. Esta área de foco é projetada para apoiar os alunos com experiência na prática do corpo transformador, como uma arte marcial, trabalho corporal, dança ou prática de movimento, prática de esportes avançados, girotônicos, pilates ou tradições semelhantes, no aprimoramento de suas capacidades para o ensino de sua prática, avançando seus compreensão de sua relevância para os desafios do mundo contemporâneo e apoio à sua capacidade de publicar trabalhos acadêmicos relacionados à sua área de especialização. A tradição integral tem raízes na espiritualidade indiana por meio dos escritos do filósofo e professor espiritual indiano Sri Aurobindo, embora também se refira à inclusão contemporânea da atenção plena e de outros elementos da pessoa inteira na psicologia. Ciência Transpessoal O grau ITP se concentra na pesquisa e na construção sistemática de conhecimento científico. Uma ciência transpessoal aplica os métodos da ciência ao estudo da pessoa como um todo, totalmente corporificado, inserido em uma comunidade e engajado com o mundo, mas também representa uma revisão do processo científico. Ciência transpessoal é mais do que estudar tópicos transpessoais de uma forma científica, é também fazer ciência de uma forma que seja transpessoal, integral e holística. Essa abordagem inclui tudo, desde maneiras inovadoras de pesquisar a riqueza da experiência vivida até medir as respostas neurais com EEG. Dissertação de vários artigos Além do formato padrão para dissertações de doutorado, o programa permite que os alunos usem um formato alternativo que consiste em três artigos revisados por pares. Dois desses artigos devem ter sido publicados ou aceitos para publicação; o outro deve ter sido publicado ou aceito para publicação ou sob revisão. Os alunos que desejam seguir o formato de dissertação de vários artigos são avaliados pelo comitê do programa do corpo docente, caso a caso. Tal como acontece com a dissertação tradicional, é apresentada uma proposta de dissertação, formada uma comissão de três membros, uma dissertação é preparada tendo como conteúdo central o texto dos três artigos. -

O Doutorado em Educação em Organização e Liderança é um programa exclusivo para profissionais que se vêem como líderes educacionais transformando suas organizações através de uma perspectiva de aprendizado. -

Atenda à crescente demanda por psicólogos escolares Nosso sistema educacional precisa urgentemente de mais psicólogos escolares para promover melhor aprendizado e saúde mental, climas seguros e positivos, colaboração familiar / escola mais forte e maior responsabilidade institucional. Se você está inspirado pelo desafio, seu tempo não poderia ser melhor. Há uma escassez nacional de especialistas qualificados e essas habilidades são solicitadas. O NSU Psy.D. O programa de psicologia escolar prepara você para atender às necessidades educacionais, comportamentais, sociais e emocionais de alunos, famílias, professores e funcionários. Colabore estreitamente com professores de alto nível que adquiriram experiência nos níveis mais elevados e conquistaram o respeito de seus colegas em todo o país. O tamanho das turmas é estritamente pequeno: aproximadamente 10 candidatos são escolhidos por ano. Isso é para que cada um de vocês tenha acesso garantido ao corpo docente e orientação que poucos outros programas podem oferecer. (Na verdade, a estreita colaboração professor / aluno é frequentemente mencionada por ex-alunos da NSU como um dos benefícios de destaque.) 1 de 10 Psy. D. Programas em psicologia escolar O programa de Doutorado em Psicologia da Faculdade de Psicologia (Psy.D.) em Psicologia Escolar é credenciado pela Comissão de Credenciamento da American Psychological Association. Perguntas relacionadas ao status de credenciado do programa devem ser encaminhadas à Comissão de Credenciamento: Escritório de Consulta e Credenciamento do Programa Associação Americana de Psicologia 750 1st Street, NE, Washington, DC 20002 Telefone: (202) 336-5979 Web: apa.org/ed/accreditation O currículo de doutorado é elaborado para ser consistente com os requisitos de licenciamento do estado da Flórida, tanto como psicólogo escolar quanto como psicólogo de acordo com o Capítulo 490, Estatutos da Flórida. Reconhecimento Nacional NASP O programa NSU School Psychology Psy.D também possui a designação de reconhecimento nacional pela National Association of School Psychologists (NASP). © Nova Southeastern University Experiências Clínicas e de Estágio Únicas Você transformará a teoria em prática satisfatória por meio de sua avaliação, consulta e intervenção na University School of NSU (U School). Você também ampliará sua perspectiva de prática clínica na Clínica de Avaliações Psicológicas e Intervenções Clínicas (SPACI) relacionada à escola, localizada no Centro de Serviços de Psicologia da NSU. Classificações e demanda da indústria # 19 Melhores empregos em serviços sociais por US News and World Report NASP A demanda por psicólogos escolares é excepcionalmente forte e está crescendo. À medida que a vida se torna mais estressante, as escolas e as comunidades estão sob pressão crescente para fornecer saúde mental e apoio educacional para crianças e jovens. # 27 Melhores empregos STEM por US News and World Report Requisitos de admissão Todos os candidatos, independentemente de sua rota de admissão, serão selecionados com base na avaliação dos seguintes critérios: Um diploma de bacharel de uma instituição credenciada regionalmente (deve ser concedido antes do início do programa de doutorado). Candidatos com diploma (s) de especialista (s) em psicologia escolar só serão considerados se forem graduados no programa de especialização em psicologia escolar da Faculdade de Psicologia da NSU para garantir a consistência na realização dos objetivos do programa, bem como a nível profissional e disciplinar -competências específicas. Uma média de notas de graduação mínima de 3,0 em uma escala de 4,0 OU uma média de notas de graduação de 3,5 em uma escala de 4,0 com base em um mínimo de 18 horas semestrais que devem ser concluídas até o final do semestre anterior ao início do programa de doutorado. Dezoito horas semestrais de cursos em psicologia ou uma pontuação de 600 ou mais no Exame de Registro de Pós-Graduação, Teste de Psicologia. O teste GRE psicologia é recomendado, mas não obrigatório. Três horas de crédito em estatística (exemplos de cursos de estatística aceitáveis incluem: Introdução à Estatística, Probabilidade e Estatística, Métodos Estatísticos em Psicologia, Estatística Inferencial e Psicologia Quantitativa). Um curso em métodos de pesquisa / design não satisfará este requisito. O Graduate Record Examination (GRE) geral, incluindo as pontuações de redação verbal, quantitativa e analítica. Uma pontuação de combinação maior que 297 na escala de pontuação revisada para GRE verbal e quantitativo é preferível. (Consulte os requisitos GRE do semestre do outono de 2022 abaixo.) Uma amostra de redação declarando objetivos profissionais. Transcrições oficiais de todas as faculdades / universidades atendidas e / ou avaliação da agência de graduação estrangeira para determinação da equivalência nos Estados Unidos (incluindo transcrições canadenses). Histórico curricular. Três cartas de referência acadêmicas ou profissionais. Os futuros alunos que atendam aos requisitos acima também devem ser selecionados para serem entrevistados a fim de determinar a adequação para o programa. Os padrões exigidos para a admissão refletem a preocupação com a segurança e o bem-estar dos clientes a quem seus graduados servirão eventualmente em situações clínicas / escolares. Os candidatos ao grau devem possuir, com ou sem acomodação razoável, múltiplas habilidades e habilidades, incluindo habilidades intelectuais, conceituais, integrativas e quantitativas. Além disso, atributos intrapessoais, de comunicação, comportamentais e pessoais, incluindo empatia, autoconsciência emocional e maturidade emocional, são igualmente cruciais para o sucesso. Os pré-requisitos acima são necessários para que o candidato seja considerado para um programa de doutorado. Pontuações GPA e GRE mais altas, indicando o maior potencial para concluir o trabalho em nível de doutorado, irão aprimorar a inscrição. Outros fatores considerados incluem: cursos anteriores feitos experiência clínica e de pesquisa anterior evidência de interesse em psicologia a declaração pessoal do requerente carta de recomendação © Nova Southeastern University Rotas de admissão The Psy.D. programa requer um mínimo de três anos de residência acadêmica em tempo integral (ou o equivalente). O programa de doutorado tem três vias de admissão. Os candidatos podem se inscrever: após a conclusão de um bacharelado ou mestrado; após a conclusão de todos os trabalhos do curso (73 horas-crédito) com exceção de estágio no programa de especialização em psicologia escolar na Faculdade de Psicologia; ou após a conclusão do programa de especialização em psicologia escolar na Faculdade de Psicologia. É importante observar que os alunos especialistas e os alunos de doutorado compartilham muitos dos mesmos cursos exigidos para a certificação do estado da Flórida como psicólogo escolar e os padrões nacionais consistentes com a Associação Nacional de Psicólogos Escolares (NASP). Dada a considerável sobreposição dentro do currículo, a média das notas e a posição acadêmica são cumulativas entre os programas. Independentemente do percurso de admissão, todos os candidatos devem completar, no mínimo, dois anos de curso de doutorado na instituição e um ano de estágio de doutorado. Um modelo de currículo para cada rota de admissão é fornecido neste manual. Requisito GRE para o semestre de outono de 2022 A fim de apoiar nossos candidatos durante a pandemia COVID-19, o College of Psychology decidiu fazer as seguintes alterações para aqueles que se inscrevem para admissão no semestre do outono de 2022 (programas de doutorado e especialização) ou no inverno de 2022 (programa de especialização, Tampa). Com efeito imediato, as pontuações GRE NÃO SÃO exigidas para admissão aos seguintes programas: Programa de Especialista Psicologia Escolar Psy.S. Programas de Doutorado Doutor em Psicologia Clínica Psicologia Clínica Psy.D. Psicologia Escolar Psy.D. Os candidatos ao programa de doutorado que não possuem um diploma de bacharel em psicologia devem ter um mínimo de 18 horas de crédito em psicologia OU eles podem enviar o Teste de Disciplina de Psicologia do GRE com uma pontuação de 600 ou melhor. (Observe que devido ao COVID-19, a área de assunto não está sendo oferecida no momento). Essas mudanças são temporárias e apenas para candidatos ao programa de doutorado no outono de 2022 e para os candidatos ao programa de Especialista em psicologia escolar no outono de 2022. Aqui estão algumas das razões pelas quais os alunos escolheram a NSU. Turmas pequenas oferecem acesso individual aos professores. A vida vibrante no campus inclui o atletismo da NCAA, organizações sociais e profissionais, atividades culturais, bem-estar e preparo físico. Classificada como uma das 200 melhores faculdades entre as universidades nacionais em 2018. Programas de pós-graduação de prestígio em medicina, direito, psicologia, negócios, educação, farmácia, odontologia e muito mais. Uma população estudantil diversa inclui 1.200 estudantes internacionais de 116 países de cinco continentes. As instalações de última geração incluem a mais recente tecnologia de sala de aula, laboratórios avançados e as melhores bibliotecas de pesquisa. Muitos graduados da NSU obtêm mestrado, doutorado ou graus profissionais na NSU ou em outras universidades. Estudantes de graduação participam de pesquisas da NSU em áreas como medicina, oceanografia, câncer, psicologia, odontologia e autismo. Os alunos constroem relacionamentos participando de vários eventos comunitários, muitos deles realizados no campus da NSU. Nosso belo campus principal fica a poucos minutos da praia de Fort Lauderdale, South Beach, vida noturna de Las Olas e Everglades. -

O objetivo do programa de doutorado é preparar a próxima geração de pesquisadores líderes. O PhD é um programa de graduação de pesquisa acadêmica autodirigida e independente, apoiado por uma equipe de supervisores que faz uma contribuição original ao conhecimento redigido em uma dissertação publicável. -

O programa de doutorado em Filosofia com especialização em estatística é destinado a alunos que planejam seguir carreira em ensino e pesquisa universitária ou em pesquisa e consultoria industrial e governamental. Um aluno de doutorado que busca o programa de graduação em estatística pode optar por enfatizar a estatística ou a probabilidade. -

Especialista em Educação em Liderança e Administração Educacional -

O programa de liderança estratégica enfatiza os princípios empresariais, a responsabilidade e a teoria e os aplicativos de liderança, que são todas as áreas de reforma que os grupos nacionais consideraram importantes para os novos administradores educacionais, sem fins lucrativos e de ensino superior. Os alunos serão instruídos em princípios de gestão e nas perspectivas visionárias mais amplas necessárias para uma liderança eficaz. O programa enfatiza aplicações práticas baseadas em sofisticadas habilidades de pesquisa necessárias para tomadas de decisão inovadoras e baseadas em dados nas práticas atuais e futuras. -

Seu programa de Doutorado em Educação de Ensino à Distância da AIU será um programa feito sob medida, projetado apenas para você e seu orientador. Essa flexibilidade para atender às suas necessidades raramente é encontrada em outros programas de ensino à distância. -

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Fundado em 1992 por pioneiros internacionalmente conhecidos no movimento de espiritualidade feminina, o programa de Espiritualidade Feminina oferece uma abordagem feminista interdisciplinar, multicultural e descolonial para o estudo da espiritualidade e da religião. Nosso currículo incorpora bolsas de estudos de mulheres / gênero, estudos étnicos, estudos religiosos, filosofia, religião e outros campos relacionados. Somos o primeiro programa de pós-graduação com concessão de doutorado nos Estados Unidos a integrar o estudo do sagrado feminino ao exame de questões sociais, políticas e ecológicas contemporâneas. Nosso programa honra o impulso espiritual de corrigir a supressão do sagrado feminino e a opressão das mulheres. Unimo-nos àqueles que buscam acabar com a exploração de grupos sociais marginalizados e enfrentar o sofrimento da terra e de suas muitas espécies. Sobre o Programa Nosso Ph.D. Licenciatura em Filosofia e Religião com Concentração na Espiritualidade Feminina é destinada a estudantes que buscam aprofundar seus conhecimentos no emergente campo acadêmico da espiritualidade feminina, especialmente no que se refere a filosofia e religião, estudos femininos e estudos étnicos. Os alunos desenvolvem habilidades avançadas na pesquisa e redação da espiritualidade feminina interdisciplinar e transdisciplinar e estão preparados para fazer uma contribuição original para o campo. Áreas de Ênfase Mulheres e religiões mundiais Nós revisamos uma variedade de linhagens que documentam o poder espiritual das mulheres e a experiência religiosa desde o mundo antigo até o presente. O estudo das mulheres e das religiões mundiais começa com um exame das evidências para a transmissão da reverência por uma mãe negra da África e se expande para todos os continentes do mundo. Exploramos as iconografias sagradas e os papéis das mulheres nas tradições espirituais africanas, indígenas, mesoamericanas, sul-americanas, asiáticas / das ilhas do Pacífico, europeias antigas e outras tradições espirituais indígenas, deuses e deuses. Examinamos os papéis e práticas espirituais das mulheres nas expressões históricas e contemporâneas do judaísmo, cristianismo, islamismo, hinduísmo, budismo, taoísmo, xintoísmo e muito mais. Crenças religiosas canônicas e ortodoxas são estudadas junto com as correntes submersas, subterrâneas e heréticas que correm sob as doutrinas aceitas das religiões estabelecidas e que são encontradas no folclore, heresias e rituais diários de culturas subalternas. Encorajamos as buscas espirituais das mulheres, os diálogos inter-religiosos e o estudo do sagrado feminino ou divino feminino de todas as tradições. Filosofia e Ativismo Feministas e Eco-Feministas A filosofia feminista há muito enfatiza uma abordagem relacional às principais questões filosóficas; encoraja-nos a viver bem e a gerar felicidade em nossas próprias vidas e na vida dos outros. Esta abordagem holística evita dualismos reducionistas e mecanicistas para gerar uma visão de mundo de interconectividade dinâmica na teia da vida. A filosofia eco-feminista explora o contexto eco-social incorporado e incorporado das questões filosóficas, focalizando a atenção no campo emergente do pensamento relacional ou holístico, bem como no pensamento racional-intuitivo. Os cursos incluem trabalhar com filosofia de processo e teologia / teologia do processo, visões de mundo feministas e indígenas pós-coloniais e respostas literárias às principais questões ecológicas e filosóficas. Mistérios femininos, artes sacras e cura Muitos elementos da linguagem, do ritual e das artes têm raízes em respostas culturais aos poderes elementais da mulher e aos mistérios inefáveis do cosmos. Uma homenagem aos mistérios femininos de nascimento e sexualidade, transformação, morte e renascimento informa nosso curso de rituais, música, dança, literatura, pintura e apreciação de filmes. O estudo experimental, bem como o estudo intelectual de diversas artes sagradas, tem como objetivo evocar a criatividade inata de alguém, revelando fontes pessoais e culturais de percepção mística, cura incorporada e florescimento artístico. -

Nossos Estudos Transformativos Ph.D. é o CIIS programa on-line mais bem estabelecido - um que é inovador e transdisciplinar com foco na bolsa de estudos criativa para a transformação pessoal e social. O foco do programa de doutorado online em Estudos Transformativos é desenvolver líderes de pensamento comprometidos em explorar questões de ponta de maneiras inovadoras que combinam bolsa de estudos, criatividade e auto-investigação. O programa incentiva os alunos a articular tópicos de pesquisa pelos quais são apaixonados e apóia a participação no discurso acadêmico por meio da publicação. Ele vê a investigação acadêmica como uma oportunidade para transformação pessoal e social, fundamentando processos transformativos em profundidade acadêmica, rigor e imaginação. O programa se concentra no desenvolvimento das seguintes capacidades: Fazendo uma contribuição de pesquisa transdisciplinar original em uma área de investigação escolhida Engajar-se na investigação como um processo criativo e colaborativo no contexto de uma comunidade de alunos Aplicar a própria pesquisa a problemas do mundo real, articular e incorporar os próprios valores e colocar a teoria em prática com habilidade Envolvendo a investigação como um processo integral, espiritual e transformador de transformação pessoal e social Sobre o Programa Transdisciplinar O curso de estudo é transdisciplinar. É orientado por investigação, em vez de dirigido exclusivamente pelo campo de ação de uma única disciplina. Os alunos desenvolvem uma base sólida de pesquisa em estudos transformativos, nas complexidades da pesquisa transdisciplinar e na base de conhecimento de seu tópico. A pesquisa baseia-se em uma pluralidade de disciplinas relevantes, à medida que os alunos selecionam e se concentram em um tópico pelo qual são apaixonados. Meta-paradigmático O programa também é metaparadigmático: os alunos são expostos a uma pluralidade de perspectivas e disciplinas e aprendem como escavar os pressupostos e paradigmas subjacentes que os informam. Os alunos aprendem formas de investigação que conectam e contextualizam a fim de integrar perspectivas diferentes, mesmo divergentes, de forma coerente. Orientado por inquérito O programa enfatiza o papel do conhecedor no processo de conhecimento. A psicologia do conhecimento, que aborda questões como percepção, suposições, projeção, criatividade, hábitos mentais, erro e ilusão e imaginação, é considerada central para o processo de investigação, assim como a sociologia do conhecimento, que contextualiza a investigação em seu meio social, cultural e político. Cada investigação acadêmica é vista como uma oportunidade para uma exploração das raízes e matrizes do conhecimento em si mesmo e na sociedade. Toda investigação é vista como uma oportunidade de autoindagação. A autoinquirição, por sua vez, é apoiada e informa o aumento da profundidade e sofisticação acadêmica. Os alunos são encorajados a compreender os preconceitos, suposições, aspirações e investimento emocional que eles trazem para o processo de investigação. Uma investigação acadêmica é enquadrada como uma oportunidade de transformação pessoal e social, como uma prática espiritual e como uma oportunidade para cultivar a criatividade. Participativo O programa enfatiza a inter-relação entre teoria e prática. Como líderes de pensamento e de ação, os alunos desenvolvem habilidades que lhes permitem participar do discurso acadêmico, escrever para publicação e, se quiserem, conduzir pesquisas orientadas para a ação e intervenções em contextos aplicáveis. Os graduados do programa têm a oportunidade de lecionar em uma disciplina relacionada à sua área de interesse e realizar pesquisas orientadas para a ação e intervenções em sistemas humanos nos níveis individual, de grupo e organizacional. Formato alternativo de dissertação em vários artigos Além do formato padrão para dissertações de doutorado, Estudos Transformativos permite o uso de um formato alternativo que consiste em três artigos revisados por pares como base principal para a dissertação. Foco nos Estudos da Consciência O Foco em Estudos da Consciência permite ao aluno explorar muitos aspectos da consciência humana, incluindo sua evolução ao longo do tempo; seu crescimento e transformação em cada indivíduo; e suas expressões na arte e na sociedade. -

Ativismo. Pesquisar. Mudança social. Antropologia e Mudança Social é um pequeno e inovador departamento de pós-graduação com foco particular em bolsas ativistas, pesquisa militante e mudança social. Nossa abordagem única para a metodologia de pesquisa etnográfica dissolve as barreiras tradicionais entre pesquisa e ativismo político, entre pessoas de dentro e de fora e entre pesquisadores e protagonistas. A etnografia é uma ferramenta para "criar as condições que descrevemos". Nós nos engajamos no processo de co-pesquisa para explorar as alternativas e possibilidades existentes de mudança social. Ao lado de professores talentosos, Ph.D. os alunos aprendem como aplicar a prática da ação direta ao processo de pesquisa. Decidimos criar as condições que descrevemos quando nossa pesquisa começa a incorporar os valores do mundo que queremos criar. Sobre o Programa Em certo sentido, somos um departamento de estudos pós-capitalistas. No entanto, não queremos nos referir a alguma utopia sonhada, nem a uma exploração especulativa de cenários futuristas. Embora concordemos com Lewis Mumford sobre a "importância de construir castelos no céu", vemos como uma necessidade ainda mais urgente de estudar políticas de alternativas no aqui e agora: a necessidade de se envolver com utopias concretas que já estão sendo construídas, e entender outros mundos que já são possíveis. Junto com os ativistas de várias partes do mundo, acreditamos que "outro mundo é possível". O papel dos novos movimentos sociais, somos lembrados, não é conquistar o mundo, mas torná-lo novo. Qual é, então, o papel e a responsabilidade da antropologia e de outras ciências sociais? Em um mundo crivado de tantas crises, poucas coisas parecem ser mais relevantes do que a pesquisa sistemática de saberes e práticas contra-hegemônicas. Os cientistas sociais deveriam deixar o pessimismo para tempos melhores. A antropologia, em particular, está bem equipada para participar da tarefa "nowtopiana" de construir conhecimento científico social que vá além do capitalismo, da hierarquia e do desastre ecológico. A prática e a técnica da pesquisa ativista fornecem um modelo importante de ciências sociais prefigurativas. Como um antropólogo contemporâneo, amigo de nosso programa, observou recentemente, quando alguém "realiza uma etnografia, observa o que as pessoas fazem e, em seguida, tenta descobrir as lógicas simbólicas, morais ou pragmáticas ocultas que fundamentam suas ações; tenta-se para entender como os hábitos e ações das pessoas fazem sentido de maneiras que elas próprias não estão completamente cientes. " Pedimos aos nossos alunos que façam exatamente isso: olhar para aqueles que estão criando alternativas viáveis, para tentar descobrir quais podem ser as implicações maiores do que eles já estão fazendo e, em seguida, oferecer essas ideias de volta, não como prescrições, mas como contribuições, possibilidades - como presentes. Este programa oferece o espaço e a possibilidade de se envolver com muitas tradições de estudos radicais e ciências sociais emancipatórias. Acreditamos que os antropólogos devem analisar, discutir e explorar o possível; que eles deveriam pesquisar instituições alternativas; que eles precisam refletir e debater coletivamente os dilemas da pesquisa ativista. O esforço coletivo de compreensão das "utopias concretas" assume a forma de um estudo analítico e etnográfico de alternativas históricas reais no presente. Isso, por sua vez, requer um sério engajamento com os movimentos sociais envolvidos na produção de alternativas. Os alunos devem ter um excelente domínio da história, debates e perspectivas dos movimentos sociais contemporâneos. Esses movimentos existem no contexto histórico, social e epistemológico de colonização, desenvolvimento e globalização. Como os colaboradores de um livro recente nos lembram, mais de um em cada seis humanos agora vive em favelas, mais de um bilhão em um mundo de crescimento sem empregos ou sem crescimento. As soluções oferecidas pelas ciências sociais convencionais costumam ser a fonte do problema, e espera-se que nossos alunos tenham uma boa compreensão dos processos históricos interligados de colonização, desenvolvimento e modernidade liberal. O programa de doutorado se diferencia pelo enfoque em utopias concretas. Quais são alguns deles? Cooperativas de trabalhadores em Oakland, centros sociais na Itália, sistemas autônomos de justiça em Guerrero, hortas comunitárias em Detroit, fábricas autogeridas ocupadas na Argentina, "bom governo" dos zapatistas, buenvivir (boa vida) e plurinacionalismo na Bolívia, democracia participativa em Kerala, economia solidária de Mondragon, economia participativa em Winnipeg, pedagogia do bloco nas comunidades afro-americanas, ambientalismo alternativo nas regiões fluviais afro-colombianas, pluralismo jurídico, autonomia da migração, práticas médicas marginalizadas no sul da Ásia, sindicalismo solidário em Cidade de Nova York, agricultura comunal em Malauí, democracia de moradores de cabanas na África do Sul, Copwatch em LA, biodiversidade no Brasil, justiça restaurativa em Ohio, conhecimento comum e globalização, mídia independente e sistemas alimentares autônomos no Japão, são apenas alguns dos exemplos de culturas prefigurativas. Existem muitos mais, e uma das responsabilidades de nossos alunos é descobri-los. O programa é distinto por sua ênfase em: Pesquisa ativista de utopias concretas Movimentos sociais globais e tesouros revolucionários perdidos Questões de colonialismo, globalização, desenvolvimento Perspectivas teóricas anarquistas, marxistas e feministas Ecologia política Integração de ativismo e bolsa de estudos: desenvolvimento de habilidades de pesquisa em pesquisa ativista, tradução intercultural e pensamento emancipatório Muitas aulas incluem um componente de pesquisa e a dissertação de doutorado é baseada em pesquisas ativistas. As estruturas de pesquisa ativista incluem abordagens de pesquisa participativa e colaborativa, bem como técnicas e estratégias de pesquisa mais recentes associadas à pesquisa militante, história oral e abordagens de co-pesquisa. Nossa abordagem à antropologia O programa de antropologia e mudança social é melhor descrito como pesquisa ativista de utopias concretas. Acreditamos que a boa antropologia começa e termina no campo. Antropologia e Mudança Social é uma parte de um movimento mais amplo que busca devolver a etnografia à vanguarda da antropologia. Juntamente com os contribuintes dos projetos de livros Insurgent Encounters, Constituent Imagination e Engaging Contradictions, estamos interessados no potencial teórico da etnografia ativista. Estamos particularmente interessados na pesquisa ativista de utopias reais ou concretas, possíveis alternativas ao mundo colonial capitalista em que vivemos. Tanto como acadêmicos quanto ativistas, estamos menos interessados na "crítica implacável de tudo o que existe" e mais na " teoria prefigurativa "que incorpora, em sua própria organização, o tipo de bolsa de estudos que defendemos. Voltar aos conceitos críticos que trazemos do campo e devolver esses conceitos às pessoas com quem fazemos pesquisas, de uma forma de doação, é o que nos torna tanto ativistas quanto antropólogos. Abordagem Distinta de Metodologia Em nosso programa de pós-graduação, damos atenção especial à pesquisa e ao que chamamos de pesquisa ativista. Nossa abordagem de assinatura para a metodologia repousa na investigação de diferentes modelos de pesquisa e estratégias associadas à pesquisa ativista ou militante. Enfatizamos a co-pesquisa e a ação direta, a horizontalidade e a auto-atividade, vistas como ingredientes essenciais da produção colaborativa de conhecimento. A pesquisa ativista, nossa abordagem distinta de investigação, tenta combinar o interesse de pesquisa em etnografia militante, deriva, mapeamento, co-pesquisa, investigação de trabalhadores e história oral radical com observação participante colaborativa e engajada. Neste jogo experimental com diferentes formas de pesquisa colaborativa politicamente engajada, nós nos esforçamos para construir um modelo distinto de pesquisa ativista. O segundo elemento de nossa abordagem é nosso interesse ativo em outras formas de organizar a sociedade e a vida, em utopias alternativas, mas reais e concretas. Abordagem Participativa de Aprendizagem O programa de pós-graduação em Antropologia e Mudança Social reúne acadêmicos e ativistas engajados não no ensino, mas em coaprendizagem. Nossa abordagem de co-aprendizagem é inspirada por uma longa e bela história da educação desenvolvida em universidades populares, escolas modernas, universidades da terra e sem paredes e escolas gratuitas. Encontramo-nos na tradição e no legado de educadores como Leon Tolstoi, Paul Robin, Francisco Ferrer, Emma Goldman, Alexander Niell, Ivan Ilich, Paul Goodman, Angela Davis, Bell Hooks e Paulo Freire. Estamos entusiasmados em aprender com as experiências educacionais anteriores na área da baía: escolas comunitárias Black Panther, San Francisco Liberation School, New College of California e Berkeley Free School - essas são apenas algumas das interessantes tradições que inspiram nossa visão educacional. Concebemos a sala de aula como um espaço de convívio de facilitação e consulta, de processos interativos e horizontais de troca e produção de conhecimento. Abordagem Convivial para o Conhecimento de Comunicação Oferecemos várias formas de convivia, ou espaços de convívio de comunicação do conhecimento: Insight / Incite: nosso evento mensal de cinema participativo, em colaboração com Sherman Street Cinema. Laboratório Político: realizado uma vez a cada semestre como um encontro de convívio durante o fim de semana de acadêmicos locais ou internacionais que trabalham em um projeto específico, alunos e participantes selecionados da comunidade local. Juntos, eles pensam coletivamente sobre uma ideia, livro, conceito ou projeto específico. Sala de Aula Autônoma: uma aula experimental criada de maneira alegre pelo Ph.D. alunos, uma aula onde o mundo vira de cabeça para baixo, os alunos se tornam professores, os professores se tornam alunos, e todos os alunos de pós-graduação projetam autonomamente uma aula que eles ministram e autogerenciam ao longo de um semestre. Oficina de Guerrilha: um espaço-evento improvisado onde alunos, professores, ou alunos e professores, apresentam seus trabalhos atuais. Isso inclui artigos a serem apresentados em várias conferências, relatos de eventos acadêmicos ou ativistas e diálogos relevantes para a antropologia, justiça social e teoria crítica. Diálogos e interrogatórios: Em vez de interrogar pessoas, neste convivia público, coordenado por Sasha Lilley, interrogamos ideias. Isso assume a forma de uma conversa bimestral entre jornalistas ativistas e organizadores proeminentes e intelectuais ativistas. Café Nômade: onde temos discussões nômades sobre espaços, lugares e não-espaços. Eventos, workshops, grupos de trabalho de pesquisa e pesquisadores visitantes O programa recebe regularmente palestras, conferências e workshops sobre uma variedade de questões de justiça social que reúnem acadêmicos, ativistas e artistas, locais e internacionais. Um laboratório político de um dia sobre Passos Radicais, Radical Futures combinou a experiência intelectual e política dos teóricos e ativistas do movimento social Selma James, Peter Linenbaugh, Andayie, George Katziaficas, Ruth Reitan e Scott Crow. A feminista aimará da Bolívia Julieta Paredes deu um workshop de apresentação do "feminismo comunitario". O produtor do Against the Grain, Sasha Lilley, entrevistou Iain Boal em seu livro sobre comunas no norte da Califórnia. Silvia Federici e Selma James deram palestras e organizaram um laboratório político em torno da questão do Trabalho Reprodutivo e dos Comuns. O antropólogo anarquista David Graeber deu uma palestra principal sobre os primeiros 5.000 anos de dívida. Arturo Escobar fez uma apresentação sobre antropologia e pós-capitalismo. Nossos acadêmicos ativistas visitantes incluem John Holloway, Jason W. Moore, Silvia Rivera Cusicanqui, David Graeber, Silvia Federici, Arturo Escobar, Adrienne Pine e Havin Guneser. Co-patrocinamos eventos como conferências do Movimento Indígena Americano do Oeste, Howard Zinn Bookfair, Festival do Patrimônio do Trabalho dos Trabalhadores Ocidentais, Conferências Anuais da Rede de Pesquisa de Ecologia Mundial, Conferências de Estudos Anarquistas, Conferência de Organização Revolucionária Contra o Racismo e a escola de verão do Instituto de Ecologia Social . O Programa de Antropologia e Mudança Social agora tem seu próprio livro impresso - Kairos - com os editores da PM Press. -

O programa East-West Psychology oferece uma abordagem global para a exploração e estudo da psicologia e espiritualidade. Os alunos são encorajados a se tornarem líderes de pensamento nas relações interculturais que estão enraizadas em antigas tradições espirituais. Os graduados criam paradigmas positivos e sustentáveis na mudança global e pessoal. Os cursos são interdisciplinares e incluem investigação acadêmica de sistemas, tradições espirituais e ensinamentos psicológicos. Nosso programa explora a interface da psicologia e espiritualidade, incluindo: Psicologia transpessoal e integral Psicologias asiáticas Estudos de consciência modernos Espiritualidade participativa Psicologia profunda (junguiana, arquetípica e psicanalítica) Psicologia contemplativa Estudos religiosos comparativos Estudos xamânicos Ecopsicologia Estágios de ensino / pesquisa Um número limitado de bolsas de ensino e pesquisa remuneradas estão disponíveis a cada semestre. Possíveis responsabilidades para os assistentes de ensino incluem a facilitação da aprendizagem experiencial; ensinar partes de uma classe; trabalhar com alunos fora da sala de aula em projetos; tarefas administrativas e logísticas diversas; fornecer feedback ao membro do corpo docente sobre a aprendizagem e as percepções dos alunos; e lendo artigos de alunos e dando feedback (mas não como o único leitor). Assistentes de pesquisa auxiliam o corpo docente em áreas específicas de pesquisa em tarefas como bibliografias anotadas, networking acadêmico e manutenção de bancos de dados acadêmicos. Estágios Um estágio é uma oportunidade de integrar a experiência relacionada à carreira em uma educação acadêmica por meio de treinamento no trabalho, em vez de apenas emprego. Os estágios são normalmente um meio para os alunos ganharem experiência prática em seu campo escolhido em um ambiente de trabalho profissional supervisionado. O departamento fornece aos alunos uma lista de organizações associadas nas quais os estágios estão disponíveis: Oportunidades de estágio no Departamento de Psicologia Leste-Oeste, Os estágios podem ser realizados como trabalho de campo até um máximo de 6 unidades. Ph.D. Combinado / Aconselhamento Espiritual Alunos ingressando no Ph.D. programa com uma licença e prática de saúde mental, ou treinamento em aconselhamento pastoral, pode se inscrever para o Certificado de Aconselhamento Espiritual Leste-Oeste. O aconselhamento espiritual torna-se a área de especialização para esse aluno de doutorado. -